一、课程背景和意义
十八大以来，随着国有企业改革的深入，国有企业从产权结构、经营机制、转型升级入手，推进一系列改革措施，激发出国有企业新的活力和竞争力。
同时，随着国有企业改革和市场化经营机制的逐步建立，很多传统的企业的经营理念和管理理念都已经不适应新的管理要求，企业对管理者的思想素质和技能要求也与以往有了很大不同，国有企业的经营者、领导者和各级管理者必须学会不断突破创新，才能领导和管理好企业。
德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。在复杂环境下，企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”，企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变，才能在市场竞争中立于不败之地。
本课程以目前国有企业转型和市场化改革为背景，以思维突破为主线，帮助国有企业领导者突破传统的思维观念，建立新的管理思维方式，拓宽工作思路和领导潜能，从而帮助国有企业管理者在新的形势下实现有效领导和管理提升。
二、培训方案
培训受众：国有企事业单位各级领导者、职能部门管理人员等。
课程目标：（1）转变传统管理意识和观念，增强国有企业的市场化思维；（2）提高创新思维能力，推动管理工作突破和创新。（3）帮助国企管理者适应新形势、新要求，领导和管理好企业。
培训时长：6-12课时/1-2天。适用于公开课、讲座和内训。
授课方式：理念讲授、案例分享、互动解答等形式，形式生动活泼、内容实战使用、启迪心智。
课程大纲：
主题一. 市场化改革打造“新国企”
1. 国企改革发展历程
2. 市场化机制是国企改革发展必由之路
3. 国企变革带来的挑战和机遇
─ 当前国企改革与发展面临的问题
4. 新国企的“新”体现在何处？
─ 如何体现“新使命”？
─ 如何构建“新体制”？
─ 如何建立“新机制”？
─ 如何拓展“新思路”？
─ 如何变革“新战略”？
─ 如何塑造“新文化”？
5. 如何主动转型，突破求变？
→ “新国企”转型的路径和方法
→ 成功转型企业的五大特征是什么？
典型案例：成功企业的主动转型之路
主题二. 新国企管理的市场化思维
1. 市场经济和市场竞争的特点
─ 市场的本质是什么？
─ 什么是市场化导向思维？
─ 什么是完全的市场化意识？
─ 新国企必备的6大市场化意识
2. 新国企应具备的客户意识
3. 新国企应具备的服务意识
→ 如何向服务转型？
→ 案例：“首汽约车”的改革经验
4. 新国企应具备的竞争意识
5. 新国企应具备的危机意识
─ 如何增强危机意识
─ 进行危机管理？
6. 新国企生产经营的效能意识
7. 新国企应具备的创新意识
主题三. 思维突破——打破传统观念的束缚
1. 不要让传统思维成为企业的负资产
2. 案例分析：拒绝改变，企业巨人终被时代所抛弃
3. 新国企领导的管理角色转型
→ 视频案例：政府在创新中的角色和作用
4. 打破思维定势的束缚
5. 领导者必备的三种突破性思维模式
主题四. 新国企的经营管理创新
1. 从传统管理到现代管理
2. 现代管理的四大原则
─ 系统管理原则
─ 人本管理原则
─ 动态管理原则
─ 效益效能原则
3. 创新是经营管理的最高准则
4. 领导决策的系统思维
→ 案例：南昌创意产业园新模式
5. 领导者的整合思维
→ 案例：科协改革，助力创新
主题五 变革领导力
1. 如何成为变革型领导者？
2. 如何系统化管理企业的创新活动？
3. 成功创新背后的模式是什么？
─ 如何引领企业走向持续创新之路？
4. 如何开发创新型管理技能和领导力？
─ 管理创新的领域
─ 如何建立市场化的选人用人机制？
─ 如何建立市场化的激励与约束机制
─ 管理创新的思维
主题六. 团队管理创新
1. 团队管理的系统思维
2. 团队问题MECE原则分析
3. 团队管理创新的关键领域
─ 如何改进考评体系？
─ 如何管理变革中的冲突？
4. 如何进行工作设计创新？
5. 如何进行创造性激励？
─ 创造性激励的思维模式
─ 思维练习及应用建议
实务分析：如何调动员工积极性？
主题七. 工作管理创新
1. 工作管理创新的系统思维
a) 创造性工作的过程
b) 管理工作创新的关键领域？
2. 如何做创造性决策？
a) 创造性决策与传统方式的区别？
b) 问题分析中的白帽思维
c) 问题决策中的红帽思维
3. 创新战略和挑战性目标
主题八. 创造性执行与整合思维
1. 整合思维与创造性执行
2. 整合思维是领导成败的分水岭
3. 视频案例
4. 整合思维可以解决哪类问题？
5. 整合思维的特征
6. 创造性整合的类型和方法
→ 执行理念的整合
→ 实施方案的系统整合
→ 工作过程控制的整合
