培训赋能系列
完美学习体验
升级你的课程体验™【课程改造引擎】
目标：
运用学习体验改造4大引擎，对个人已有的课程进行改进点诊断；
运用课程开发的5个步骤，改进已有课题的授课逻辑与教学互动；
体验并运用4种培训记忆法和2种身体空间技术，设计有趣的形式和教具；
设计具有吸引力的课程标题，并能够运用2个参考渠道；
运用课程氛围改造四个工具，为自己的培训营造良好的学习氛围；
拿走9个进阶课程迭代与升级工具，并运用到自己的培训中。
模型：
对象：有一定的TTT受训基础，想要进一步迭代课程体验与落地效果的中/高级内训师
人数：24人以内（最多分4组，鱼骨式）
时间：2天（每天6小时，共12小时）
要求：学员至少有1年以上的内训实战经验，提前准备好个人/小组要优化的课题及内容
课程大纲：
Day 1
时间
主题
内容
60分钟
导入
完美学习体验内涵
移动互联背景下的学员与学习
完美学习体验的2个内涵：
有用：征服学员理性
有趣：打动学员感性
人类学习的内在规律与认知习惯
学习体验改造的4大引擎：
1课程逻辑、2课程互动
3课程教具、4课程氛围
自我诊断：已有课题改进点清单
120分钟
Lesson #1
有用的逻辑
解决实际业务问题
改造#1：课程逻辑改造
解决什么场景中的痛点
场景、困扰、问题行为
改造脚手架：Persona学员画像
如何从业务场景中挖掘培训机会点
员工/顾客提出的问题
没有人提出、但反复出问题的地方
成功的个案
基于业务场景的课程逻辑
改造脚手架：绩效导向的课程开发五步法
现场演练#1：设计个人/小组的课程逻辑
180分钟
Lesson #2
有用的互动
促进学员行为改变
改造#2：课程互动改造
如何让学员有行为改变
有没有具体的方法／工具
有没有演练与反馈的机会
有没有测试了解学习效果
促进学员行为改变的关键因素
1激发动力、2提供路径、3营造环境
工具：促进学员行为改变的八款脚手架
1学习旅程图、2演练
3案例分析与讨论、4排序
5连连看、6大家来找茬
7身体空间技术、8测试
现场演练#2：设计个人/小组的课程互动
Day 2
时间
主题内容
60分钟
Lesson #1
有趣的互动
吸引学员参与学习1
体验：超级记忆
视频赏析：学习与大脑
改造脚手架：四种记忆法
图像定桩法、首字母法
数字法、不要记忆的方法
现场演练#3：设计个人/小组的记忆策略
120分钟
Lesson #2
有趣的教具
吸引学员参与学习2
改造#3：课程教具改造
体验：“高生产力－高积极性”矩阵
在不同象限的身体感觉和大脑念头
讨论与分享
工具：“身体－象限”技术
可以用于哪些培训主题
可以有哪些变化：象限数、维度
工具：“A－B”技术
案例分析：运用多种身体技术设计一个课程
现场演练#4：设计个人/小组的课程象限
150分钟
Lesson #3
有趣的环境
吸引学员参与学习3
改造#4：课程氛围改造
让你的课程标题更性感
培训标题大展示
讨论：为什么你的标题没有吸引力？
什么是“性感”
工具：向“亚马逊”要灵感
工具：让“罗辑思维”出出主意
现场演练#5：设计个人/小组的课程标题
今天的教室环境有什么不同？
讨论与分享
环境对行为的影响
改造脚手架：四种环境设计
签到设计、教学氛围渲染
桌面设计、粘贴墙
现场演练#6：设计个人/小组的教学环境
30分钟
成果展示
改造复盘与行动
学员个人/小组课程改造后展示
小组互评、培训师点评与成长建议
参考书籍与参考网站
Q & A
