培训大纲：
第一章 安全文化理念与进程(编制《企业5年安全发展规划》)
一、 卓越安全文化搭建的五个条件(员工都能参与安全文化评价)
二、 安全生产法对企业安全文化的建设界定与要求
第二章 卓越五层次安全管理体现解读(责任界定基于五层次安全体系)
一、 我国安全管理体系状况
二、 跨国公司安全管理体系解读
三、 我国安全管理体系与跨国公司安全管理体系对比
四、 跨国公司安全管理体系承诺解读
五、 跨国公司安全管理体系安全理念解读
六、 跨国公司安全管理体系核心要素解读(跨国公司核心要素行为观察与沟通、PSM工艺安全管理)
七、 跨国公司安全管理体系程序与工具解读
八、 跨国公司安全管理体系标准与实践解读
第三章 落实企业主体责任(重新界定各级管理层安全管理职责)
一、跨国公司安全组织架构与职责&我们安全组织架构与职责(界定责权利)
二、卓越的组织架构与职责有助于企业安全文化实现
三、什么是有感领导(企业主要负责人是企业安全管理第一责任人)
四、有感领导涵盖层面(《两表一计划》-—第一责任人责任系统具体体现)
五、如何实施有感领导(如何编制《两表一计划》)
六、有感领导具体体现：《两表一计划》、五个领导力、八个带头
七、什么是直线管理层(班组长到部门经理职责)
八、管生产管业务必须管安全具体体现—安全需要所有业务部门参与
九、如何实施管生产管业务必须管安全《两表一计划》
十、直线管理层是安全管理的主体责任者(责任系统)
十一、为什么要落实管生产管业务管安全(五个优点)
十二、什么是属地管理(员工参与是安全管理取得成功关键)
十三、实施属地管理才能实现：由要我安全转变为我要安全
十四、实施属地管理三大工具：小组活动、活动看板、改善提案
十五、为什么要落实属地管理(六个优点)
十六、深入落实安全管理理念——实现三个转变(核心)
第四章、5s现场改善课堂训练(重点规范作业现场)
一、管理现场5s管理重点
第五章、JSA/LEC/PSM分析法(重点规范化学品风险-课堂实战)
一、危险源辨识、JSA/LEC/PSM工作的准备：工作任务的选择
工作任务的选择与介绍(常规作业/非常规作业)
二、分解工作单元任务
分解任务为连续步骤—--课堂讲解 讲解工作任务分解工作步骤
三、识别任务中的危害与风险--现场训练 案例：讲解
就已选定的工作任务进行危害的识别
危险源辨识、JSA/LEC/PSM安全风险分析表设计
四、对识别的危害制订控制与预防措施 案例：讲解
五、残余风险 案例：讲解 标准化 案例：讲解 练习与讲评
