**部分：《弟子规》导读
1 《弟子规》的历史渊源
2 《弟子规》现代教育的误区
3 《弟子规》在职业素养及MBA专业管理课程中的解读
第二部分：儒雅的协同能力训练
职场为令人困扰的是“协同”问题，因为岗位职责的明晰与KPI的高强压力
导致了人们之间的相互关注严重障碍
这时，高效的“协同”不得不依赖人们之间的“心理关系”来快速提高“协同”绩效。
1 沟通教养——待长幼的“孝”与处兄弟的“悌“
2 行为教养——举手投足“谨“与工作言行”信“
3 人际教养——“人所重，非貌高”与“己有能，勿自私”
第三部分：和谐的管理艺术训练
团队管理与目标管理
不仅仅需要的是“行政地位”的权力和“计划周密“的督导
团队成员的潜力激发，更具魅力的是：心齐，人向，天地移！
1 管理者知名塑造之本——“待婢仆，身贵端；虽贵端，慈而宽“
2 目标计划推进之艺术——“宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通“
3 化解冲突增进凝聚力——“泛爱众，而亲仁“的“爱“与”仁“的领悟
第四部分：高效的学习习惯训练
习惯，是我们行为高效的基础
所以，良好的习惯，尤其是良好的学习习惯是我们一生的财富！
1 “正心“是学习习惯养成之本——”力行“与”学文“的关系
2 学习大的障碍是好奇——“方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起”
3 学习习惯是职场习惯的开始——“心有疑，随札记”与“房室清，墙壁净”
第五部分：总结
智慧之本——“君子如水，随方就圆“
为人之本——“谦和，卦美“
