- 激励心理学 -影响激励的心理学知识与实验
- 员工激励
- 【课程背景】如何对员工进行有效激励，是企业各级管理者都十分关注的问题，可是员工的行为到底由何种因素控制？如何找到员工的真正动机？激励的过程到底是如何发生的？激励真的能带来绩效吗？这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。本课程旨在从心理学、管理学的角度帮助管理者理解关于员工态度、员工行为、员工激励的背后作用机制，引导管理者去思考，提升管理成效，提高员工队伍的工作积极性。【培训对象】企业管理者、人力
- 绩效管理培训课程大纲
- 绩效管理
- 课程时间1-2天培训对象各级管理者课程大纲第一部分绩效管理理念一、绩效管理概念与流程关键点1.绩效计划的制定2.绩效追踪与辅导3.绩效考核与评价4.绩效反馈与面谈二、绩效管理的作用1.传导战略2.行为引导3.发现问题4.价值导向5.功能枢纽三、绩效管理体系效果评估标准四、人力资源部与管理者的绩效职责划分五、绩效体系的内容构成1.绩效指标体系2.绩效流程体系第二部分关键业绩指标体系一、指标体系的构成
- 新生代员工管理
- 新员工培训
- 【课程大纲】第一章新生代员工特征一、新生代员工的特点1.调查报告2.原因分析3.新生代员工的四大诉求：薪酬、晋升、学习与成长、工作环境二、管理模式的变化1.从家长式管理到人性化管理2.从被动管理到参与管理3.从他人管理到自我管理第二章新生代员工的激励一、马期洛五层次需求理论介绍二、生理与安全需求的满足1.薪酬体系的发展：三个公平的理论及应用2.福利体系的发展：自助式福利的产生三、社交需求的满足1.
- 战略性人力资源管理
- 战略人力资源
- 【课程大纲】第一部分战略型人力资源管理的特点一、具有前瞻性二、具有阶段性三、具有系统性第二部分建立战略型人力资源管理体系第一章组织盘点一、组织架构合理性分析：案例分析：结构效率大于运营效率二、集团管控模式的选择三、组织架构的几种类型案例分析：职能制与事业部制给公司带来的变化四、部门设置和职能划分的规则五、岗位设置和人员配备中的“雷区”案例分析：副总应不应该设？第二章人员盘点一、盘点标准：岗位胜任力
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