4D卓越团队精品班课程大纲

课程背景

1990年，美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元，历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现技术上其实没有任何问题，而造成巨额损失的原因是“领导力失误”。 查理•佩勒林博士是当时的天体物理部门的负责人，事件发生后，他负责太空修复任务。在危机中，他使用了一系列激发下属，塑造团队动态背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。为此，他获得了NASA颁发的NASA二等杰出领导奖章——NASA 的最高荣誉称号。在修复任务完成后，查理带着对诸多大小太空项目失败与成功的思考离开NASA，进入商学院任顾问及教授，从此开始对管理领域中决定绩效成败的因素的探索与研究。在十几年的时间里，他以一个世界级天体物理学家对宇宙规律与人类社会运作方式的好奇与严谨的思维研究实证体系，发现并印证了人群中”第五力“的存在与作用，在管理领域开发出了一套卓有成效的管理第五力、塑造团队战斗力与文化、发展个人领导力的“4D团队打造系统”。作为世界著名的科学家，查理以同样严谨的态度对待管理与领导力领域的研究，在7年多的时间里，他跟踪分析了198个各类团队，取得了各类数据，印证了团队在实施4D系统后绩效的明显提升。 从1998年开始，查理博士开始运用这些“4D”流程与工具，NASA全面运用了这套简单深刻的理论与系统。之后二十几年，对75个国家的各种类型，不同规模，不同发展阶段的组织，团队及个人展开实践，成效令人惊叹。4D系统经过NASA500支团队验证，获得美国ICF（国际教练联合会）教练大奖，并已被引进到中国航天队伍建设中。 这套系统以一个坐标、四个维度、八项行为，诊断团队的运行风格、领导者以及员工的特质分类，并根据诊断情况辅之以行为训练，彻底优化团队社会背景，改善团队成员的关键行为从而创造最优绩效。

课程目标

如何客观认知团队成员天生个性，调动其积极性，自我突破、团结协作，创造佳绩？ 如何让单个儿精英的团队成员，组合在一起产生高绩效？ 高效卓越团队有哪8项行为特征？如何快速实现？ 如何让战斗力很强的各个部门合作起来，互相扶持激励，形成无坚不摧的合力？ 如何让项目团队在项目执行时卓有成效，而不是延迟、经费超支？ 如何让团队整体的风格更有包容性，形成和谐共进，有生命力的文化？ 组织迎来更大的机遇，团队如何拥抱变化，与时俱进，斗志高昂，能打硬仗？ 如何让团队的风格能匹配外部团队的风格，产

课程大纲

【课程大纲】

一．探索管理第五力

· 德鲁克的社会生态学视角

· 什么是第五力

· 第五力的作用

· 怎样管理第五力－4D系统

二．4D系统详解

· 什么是4D－4色原理

· 认知体验自己和团队的“色”

· 4D内容体验

· 4D绩效步骤详解

· 4D打造卓越团队的基础

· 4D全能卓越领导力两步法

三. 4D企业实施实战演练

· 实修塑造第五力的八项行为

· 第五力实战团队演练

· 4D教练，承诺行动

· 4D工具流程应用总结点评

· 4D企业实施流程详解