课程大纲
本课程是应某大型国营学习型先进集团的高层领导的邀请和培训需求；在原版‘卓越领导力’课程基础上予以提升，汲取国内外卓越企业管理精华，从理论源头剖析，辅以案例故事，极其精炼地引导与帮助企业高层与中层领导了解工作内涵，在完成管理与领导理论体系的基础上，尽快完善自己领导风格和管理提升、创新管理和压力管理等技能和方法，具有浓郁的实用性和实战性。
由于作者与共和国共同成长，熟悉、了解并研究自50年代至今、如反右、三面红旗、文革、改革开放..等历史，又不时结合作者的亲身高层企业管理工作案例与研究；具有强烈的亲切感和可操作性； 以至中年企业高层学员有‘久违了’的感觉。
培训方法：
1.‘民兵理论’ 2. ‘归元理论’ 3. ‘三维理论’ 4. ‘中医理论’ 5. ‘油井理论’ 6. ‘钥匙理论’
课程提纲
开场白：问题的提出
真实案例：——从 ‘征聘案例’说起..
1：苛刻的招聘条件
2：管理技能与领导….
3：老板突然激动…
思考：你将如何回答？/管理能力自我检测/如何成为认可的领导者？/毛泽东与领导力/王洪文作为接班人违反领导力失败的原因分析/作者与著名作家叶永烈谈论‘林彪办公室人员’
第一讲: 领导力与管理
能力四象限/‘表露度与能力’/互动推理与模型/有趣的自然规律/管理学基本体系模型/管理层次与角色/能力曲线/测试：‘对自己的角色认知’/ 管理循环五要素/领导艺术与技巧 /领导者和管理者的区别/CEO品质与才能/情景领导与管理方式/效率公式：力度 X 距离 / 时间
第二讲：权力与影响力
邓小平答英国记者/权力和管理 /集权与分权 /职权的合理使用/人格魅力定义/领导表率力/威信的树立/非职务影响力/魅力型领导者主要特征/人格特质/典型人物的人格魅力分析/领导方式的连续性/组织气氛与管理风格/如何提高影响力/领导风格图示/管理与人情的关系/‘能力不够阴谋凑’与厚黑学/OFFICE文化/真实案例：如何处理技术副厂长？
第三讲：沟通与激励
真实案例：一个字赔偿460万/沟通技巧－走向成功之桥梁/沟通技巧－走向成功之桥梁/信息的特点/信息与管理/沟通理论与案例分析：二则/德国：U. Fulank 信息的含义/沟通的定义与三要素 /约哈里窗：沟通管理工具/案例与策略/讨论/沟通者策略/个性对沟通的影响/情绪对沟通的影响.../ 练习：《奥赛罗》/ 职场风暴的扭转[由于人际沟通或其他原因,工作上会发生如业绩不好、与司不合、部属不服从指挥、工作没有兴趣、想辞职…等问题或冲突,一旦出现这些困境，应想办法扭转、突破和解决]/激励作用的过程/ 激励系统 /案例分析/调动积极性六因素论/人本激励 /如何鼓励员工/激励的黄金法则/参考：由激励理论引申的‘管理措施’/练习（二）：案例：跨国集团英国CEO经营亏损与管理失职的理论和方法分析
第四讲：压力管理
没有竞争压力的组织/会走向没落和衰亡/一个组织必须时时刻刻保持适当的张力，从外部引入竞争、引入冲突、引入动力，才能发挥其最大的整体效能。 /压力指数与挑战/压力的积极作用 /压力的消极作用/ 第三状态表现/工作中的压力源/面对压力反应‘示意图’/ 压力与绩效关系/工作情绪演绎/ 人际关系潜在冲突图/压力缓解技术/ AQ ：如何面对逆境？ /预测成功的三角形/测试你情绪：/人际关系与压力管理/心理援助内容/《宽容的琼瑶》[丈夫眼中的妻子] /自我测试/张国荣的自杀
第五讲 ：培育部属
如何管好部属/部属心态三层次 /部属管理的重要内容 /传统‘人员管理’的误区/ 领导者行为方式/下属行为方式/情境领导/菲德勒权变模型/下级成熟度标准/工作环境关系图/ 部属发展阶段/应用练习/授权与职能的运用/思考与练习：如何对待C类部属经理？
第六讲：快乐管理
霍桑实验/‘快乐管理’的魅力 / 快乐与心流/快乐管理的范畴/“爱蓄理论”/人性假设理论/人本管理理论模式与内容 /非等质 /最大效能示意图/美国管理学教授斯蒂芬•P•罗宾斯理论
/真实案例讲解：员工为什么愉快地通宵加班？/快乐管理三大特点/实施三大步骤/案例分析与练习：如何对待爱打小报告的部门经理/快乐管理与小报告/分析与提示：/“快乐疗法”修复“破碎的心”/成语：废寝忘食与爱迪生婚礼/ 七律：困苦能尝卧薪胆， 欢忭难忆五更寒。
第七讲：提升力管理
真实案例：法国董事的提升力模型/提升力管理理论/提升力模型/提升力管理八大优势/提升力流程管理/五个阶段/八个步骤/提升力管理流程图/学以致用[练习]：案例：美孚是世界著名石油公司，92年收入达到670美圆，但是美孚没有满足，它做了个调查，认为仍然有利润增长空间...那么，现在你从这个案例中有什么启发
第八讲：创新力管理
创造发明展览会/创新5过程/如何创新/培训游戏/创新工具和方法 /希 望 点 列 举 法/检 核 表 法/坐标法/5W2H法/焦点法/因 素 变 换 法/创新分类/个人与团队创新差异/创造力测试（一）同意 a. 模棱两可 b. 不同意 c
第九讲：危机管理
人无远虑涵义/36计的上策/吉尔伯特法则/危机管理的意义/危机管理流程/危机管理5技巧/什么是提前量/预兆分析/塞翁失马启示/真实案例分析：[1--6] / 趣味测试/真实案例：杨浦大桥的惨祸1.原因分析2.预防管理过程3.工作自我检查/警言：真正的危险,是没人跟你谈危险/
游戏与练习：
历史分析与联系实际：《失街亭》/ 练习：《怎样与领导沟通》/培训游戏：《千手观音》
培训方式： （采用‘多纬行动’和‘参与互动’培训方式）
激情讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、趣味测试、角色扮演、
观摩学习、游戏感受、情景模拟、讨论交流、测验练习、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等
培训特点：‘旁征博引，深入浅出，幽默风趣，回味无穷’
阅历丰富，知识面广，主题明确，实用性强，活泼生动，形象佳，集实战派与学院派双重特点，寓演、讲与互动为一堂。强化现场气氛，达成培训预期目标；且寓教于乐，运用多学科底蕴，声情并茂、跌宕起伏地把理论、实践、知识、技巧、方法和工具融入课程，巧妙实现艺术与互动结合的最佳培训效果。
运用‘民兵理论’、‘归元理论’、‘三维理论’、‘中医理论’和‘油井理论’等方法；‘从学员实际工作需要出发，围绕开拓管理思路、解决管理难题’进行有效培训，以提升培训效果和学员水平；切实体现“课题培训工作法”中‘培训创新☆重在参与☆娴熟技能☆贴近市场’宗旨；在培训中提供多种实用解决问题工具及技巧。对参训者今后实践工作具有极大的后续效果。
