对孩子：教会我们了解孩子的成长发育规律，身心特点，以及成长敏感期，更好地培养孩子成材。 对父母：每个父母都更好地了解自己，了解自己如何带着原生家庭的代际动力，重新组成了新的家庭，自己有哪些未完的情结，可能会通过配偶以及孩子来帮助自己实现，在这个追求的过程中，如何感觉自己受到忽视，如何自己丢掉了自己的幸福人生。 促进家庭成员间的亲密互动，让每个人知道自己在家庭中的位置，更好的凝结成一个整体，从而实现家庭的情感功能、社会功能、及繁衍功能。
一． 亲子关系概述
1. 现状调查（除量表外，运用绘画投射技术进行测量，现场解读）
2. 中国人的家庭现状解析
3. 如何认识亲子关系，从新了解亲密关系，了解什么才是成材，什么才是幸福人生。
二． 认识自己
1. 潜意识的形成
2. 我们的曾经带给我们什么
3、父母的焦虑、忽视、溺爱、苛求会带给孩子什么
4、 个案分析，亲子教育的不同方式，现场在不涉及隐私的情况下，由讲师进行心理学解读。（人数有限制，随课堂总人数而变化）
5、了解自己的过去:潜在的自我、真实的自我、表现的自我、压抑的自我与现在亲密关系之间的联系
三． 了解孩子
幼儿期儿童心理特点（及敏感期）
儿童期儿童心理特点
青春期少年的心理特点
四． 应对的方法
1. 学会表达——亲密关系的能力
2. 基本情绪的分类（正能量与负能量的情绪是如何划分的）
3. 情绪的影响力
4. 消极情绪产生的根源（配合个案解析）
5. 情绪管理的方法及如何与家人进行同理心的沟通
6. 家人沟通技巧（爱的能力）
五、 家庭行为模式的现场处理处理（需准备A1白纸、彩笔或沙盘）
1、**互动活动，加深了解每个人的位置及行为模式
2、分析每个成员在团队中的表达方式
3、让每个成员了解自己如何在团体里与他人互动的
4、让家庭中曾经不擅长表达和宣泄的成员，意识到自己该做点什么
注：如有沙盘道具效果好（讲师可以提供，但需要人员配合运输、助教）
