处在瞬息万变的社会，一个职场中人面临多重的挑战。每个职位都有必须面对的难题。
每个难题的因应，也决定这个人的未来会朝哪里发展。职场上关键就在于是否具备提升
自己角色能量的竞争力。处在知识经济时代，以及迎向智能时代，一个人要拥有竞争力
，必须具备学习力、思考力与创造力三种能力。
●学习力
社会上先知先觉者，就是率先掌握知识掌握趋势的人，他们可能长期注意流行动脉，关
心社会发展，也经常吸收国内外新知，并且可以有效地把知识化为实务应用。那么我们
该怎样才能很快地吸收知识?怎样才能知晓种种新名词新趋势?以上种种的问题，最终的
解答还是要靠学习，只不过，学习的方式绝不是靠硬背。透过思维导图，可以有效的帮
助学习力提升。
●思考力
生活上常会遇到很多问题，我们不只需要去一一解决，并且还必须用最「有效」的方式
解决。许多人已经习惯性的「被交办任务」…，却不懂得思考如何解决问题。或者更多人
，过着日复一日千篇一律的生活，一旦有突发状况发生，就傻在那里。未来的社会，只
有懂得思考的人，才能存活。而思维导图也可以在培养思考力方面，带来很大的助益。
●创造力
所谓创造力，是可以创造一个完全不同的新世界。那种新世界，就是超越绝大部分以旧
世界脑袋思维的人之想像框架。如同爱因斯坦所说的：「想像力比知识重要，因为知识
有限、想像力无限。」创造力是让企业进步的关键，没有创造力，人们就永远活在旧有
的模式里，只能从1. 0进化到1. 9999999，却无法进步到2.
0。而透过思维导图，也可以有效的加强一个人的创造力。
「思维导图」是由英国的东尼.
博赞(TonyBuzan）于1970年代研究心理学、神经语言学、记忆的技巧与大脑，提出的一
种思考方式，这种表现方式更加接近人们思考时的空间性想像，帮助您摆脱线性思考，
让您创意无限。超过2000家以上的跨国企业学习思维导图应用于工作上，应用在创意思
考、问题分析、知识管理、专案管理…等，学习思维导图让您更有创意、效率与思考力。
由博赞嫡传弟子王圣凯老师亲自教学让您学到最正统、最有效、最有趣的思维导图。
课程收益：
● 认识思维导图并掌握思维导图关键技巧
● 练习研发出创新的商品或服务
● 学会如何跳脱传统与框架思考
● 掌握思维导图用于创意与创新
● 摆脱线性思考，学会放射式思维分析问题与解决问题
● 了解思维导图软件与其应用
● 改变思维提升工作效率
课程时间：2天,6小时/天
课程对象：研发部、市场部、产品部。高潜员工、所有想提升思维能力的人、企业管理
人员、中基层管理者。
课程方式：理论讲授，案例研讨，现场演练，工具介绍，讲师点评，小组讨论，游戏
课程大纲
第一讲：认识思维导图
一、思维导图简介
1. 思维导图源起：发明人-TonyBuzan与思维导图的理论基础
2. 思维导图案例分享
1）波音公司
2）微软总裁比尔盖茨
3）美国前总统戈尔
3. 思维导图与传统笔记方式的差别
1）呈现方式不同
2）多了图像元素
3）多了颜色元素
4）关键词而非整句
二、左右脑智能善长的智能
1. 左脑
1）文字
2）数字
3）逻辑
4）行列
2. 右脑
1）图像
2）色彩
3）想像力
4）空间感
三、大脑的思考模式
1. 水平思考法提升想像力
现场演练与小组讨论：水平思考法
2. 垂直思考法提升推演能力與记忆力
现场演练与小组讨论：垂直思考法
3. 水平思考法 垂直思考法
现场演练与小组讨论：水平思考法与垂直思考法
现场展示：每个人独特的思维
第二讲：思维导图关键技巧与实务练习
一、使用纸张的规则
对于画思维导图纸张的规范
1. 白：白紙
2. 横：橫放
3. 空：空白
二、放射状与网状结构帮助摆脱线性思维
解释思维导图的放射状与网状的差别与使用时机
1. 放射状
2. 网状
3. 线条：粗细、连接
三、逻辑分类与关键词技巧提升逻辑力
1. 思维导图的分类与阶层化
工具演练：资讯分类练习与建构阶层化概念
2. 思维导图的内容
工具演练：抓关键词练习
四、图像使用技巧与色彩管理做到全脑思考
1. 色彩呈现的位置
1）线条
2）图像
2. 关于色彩使用的进阶技巧：有意义的颜色帮助思考与记忆
3. 思维导图图像的使用原则
1）主题
2）重点
3）易忘
第三讲：思维导图之學習力提升
一、思维导图自我介绍
1. 说明：思维导图创意的自我介绍怎么做?
2. 示范：举例说明思维导图自我介绍
3.
练习：请每位同仁创作个人的思维导图，小组分享及欣赏每位同仁创作的思维导图。
工具演练与小组分享：用思维导图做自我介绍练习
二、思维导图知识管理步骤
1. 阅读：任何资料第一步骤就是先阅读。
2. 思考：思考新学习的知识与过去的连结性。
3. 抓重点：找出重点关键词。
4. 画思维导图：按照思维导图规则画思维导图。
5. 回忆：思维导图从头到尾回忆一遍。
6. 补充：颜色与图像。
工具演练與小组分享：思维导图笔记技巧
讲师点评
三、效率学习：思维导图＋全脑记忆法
1. 效率学习的定义
1）左右脑
2）思维导图
3）全脑记忆法
2. 大量资料的思维导图绘制方法
1）目录思维导图
2）章节思维导图
3）小思维导图(minimindmap）
3. 全脑记忆法的使用时机与效果
1）难记忆的资料
2）非常重要的资料
第四讲：思维导图之創意力提升
一、创意与创新的差别
1. 创意的定义
2. 创新的意义
二、3种创意思考法
1. 灵光乍现法
2. 实验误试法
3. 系统性创新法
三、奔驰法（SCAMPER）创意思维改善工作流程与效率训练
1. Substitute：代替
2. Combine：结合
3. Adapt：调整
4. Modify(magnify/minify）：修改
5. Puttootheruses：另有用途
6. Eliminate：除去
7. Rearrangeorreverse：重新安排或反转
工具介绍与演练：奔驰法（SCAMPER）
讲师点评
四、ALU分析法收敛出最佳创新商品或服务
1. 分析优点与益处
2. 分析缺点与坏处
3. 思考独特的连结
工具介绍与演练：ALU分析法
上台发表与讲师点评
五、思维导图发想创意标语
1. 创意标语介绍
案例分享：Nike、DHL、可口可乐、麦当劳
2. 思维导图之标语发想方式
3. 产生令人异想不到的创意标语
工具演练：帮上课中头脑风暴的产品或服务想一句特别的标语
第五讲，思维导图之思考力提升
一、定义问题与问题本质
1. 解决问题的第一步：厘清问题
2. 定义问题
3. 找到问题的核心问题
二、5-Why问题分析法與魚骨图實務運用
1. 5-Why问题分析法
1）5-Why问题分析法起源
2）举例说明5-Why问题分析法
3）练习：5-Why问题分析法
工具演练与小组分享：5-Why问题分析法
2. 魚骨图简介
1）魚骨图的使用方式
2）举例说明魚骨图
三、思维导图面对问题全面与理性分析找到最佳策略
1. 放射状的思维做问题分析
2. 找到核心问题后索所多元的解决方法
四、双值分析实务演练增进思考与判断力
1. 桌游引导思考：
游戏：学员透过印加宝藏游戏中了解决定一件事情
要考量的可控因素与不可控因素。
2. 双值分析规则
1）YES：优点、缺点
2）No：优点、缺点
2. 示范教学：举实例说明
3. 双值分析评分方法：5分制、10分制
4. 做出最佳决策
1）统计分数
2）优点放大
3）缺点去除
4）与人讨论
现场演练与小组讨论：工作上问题分析与解决
讲师点评
五、思维导图时间管理术
1. 时间管理的好处
2. 时间管理的方法
1）时间序列
2）重要性/急迫性
3）类型区分
3. 用思维导图做时间管理的实务演练
现场演练与小组讨论：思维导图时间管理
六、思维导图软件介绍与应用提升工作效率
1. xmind思维导图软件简介
2. imindmap思维导图软件简介
3. 思维导图软件操作示范与实务演练
课程总结：
1. 重要知识点回顾
2. 互动：问与答
