n 课程特色
1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法解决问题、萃取经验，积极运用个案讨论与演练巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。
n 课程收益
Ÿ 培养学员运用“系列创新工具”进行创造性思考
Ÿ 构建 “系统性创新思维”
Ÿ 能够激发学员开启创新思维、拓宽工作思路、深挖工作潜能
Ÿ 有益于管理者的工作改善思路与品质，从底层提升工作绩效
n 学员对象
1各阶层主管以上管理者
2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用于各部门普通工作人员。
n 标准课时：1-2天（6小时|天）
n 主讲人：文亮-常驻地-上海
n 课程大纲：
课程导入：
1导入练习：这是什么？
2课程收益
3课程地图
模块1：创新概述
一创新的逻辑系统定位
1逻辑：混沌---结构— 创新突破—再结构—创新突破
2定位：创新在逻辑中的定位
3创新的特点：多向性、非定势、非逻辑性
二创新的引爆点
• 质疑一切---调查可能性---发散思维---聚合思维---持续评估
• 案例诠释：汽车：质疑一切【来源于客户反馈】---调研可行性----发散思考---聚合—PDCA
• 聚焦问题是创新的起点，问题越聚焦越容易得到突破
三影响创意产生的障碍及其应对策略
1导入案例：跟我一起画图
• 启示：障碍：定势思维、习惯、模型。。。
• 启示：----框架是好事？还是坏事呢？
2管理工作常见的障碍：
3如何激活部属的创造力
模块2：发散思维训练
导入练习：先测试学员的理解。。。
一、发散思维基本原理
0案例导入。。。。。。
1定义：从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维
2课堂练习：现场萃取练习课题
3验证定义并萃取特征
二、发散思维基本技能
1联想接龙模型训练
• 导入小游戏
• 学员提供案例练习
• 解读：原理、技巧、注意事项
• 导入一个困难点，现场演练、分享…..
2联想开花模型训练
• 导入小游戏
• 学员提供案例练习
• 解读说明：原理、注意事项
• 导入一个困难点，现场演练、分享…..
3问题观察力与关联性训练
• 4-1视频分享
• 4-2找茬练习……
• 4-3升级版练习：在一组图片中五选三
• 4-4不同的观察会产生不同的观点
• 4-5课堂练习：茶杯的改进
三、摆脱束缚的技巧
1方向调整技术
• 相反、相关、相似
• 六感应用
2强制性发散：奥斯本表格（9维度）
• 他用、借用、改变、扩大、缩小、替代、调整、颠倒、调整
模块3：聚合思维训练
一、聚合思维基本原理
0导入案例：
1基本原理：
• 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的思维模式
2聚合策略
ü 目标确定法
ü 求同思维法
ü 求异思维法
二、聚合思维实际应用模型：
1模型：收集信息 梳理筛选 科学推导结论
ü 第一步是收集掌握各种有关信息。
ü 第二步是对掌握的各种信息进行分析清理和筛选。
ü 第三步是客观地、实事求是地得出科学结论，获得思维目标。
2案例解读
3现场应用练习、点评巩固模型
模块4：创新实操工具应用
一头脑风暴
导入游戏：回形针有哪些用途
讨论：
在进行头脑风暴时你有什么顾虑？
你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？
在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
1基本原则
2使用陷阱
二创新六帽会议模型
1分别阐述6顶帽的作用
2六顶帽子怎么使用
• 事实—建议—优点—缺点—感觉—总结
3现场演练
三世界咖啡法：像在咖啡馆里面聊天一样
1组长组织本组成员进行第一轮研讨，拿出初步方案
2结束后，除组长外其它成员离开本桌，去其他组进行第二轮研讨
3第二轮研讨后，所有员工回到第一次分组的桌上，进行第三次研讨
4讨论输出：将最终的解决方案写在白板上。
模块5：课程全盘练习点评
1课堂练习：现场萃取课题，用本课程工具，现场演练、点评
2课程总结回顾
3课程后续531行动计划
