课程介绍：
员工是企业的内生智慧，将其培养成讲师有助于企业人才发展：熟悉本企业文化，精通自身业务，可根据企业自身的业务特点和发展状况“量身定制”专门培训，课程内容、教学方式、授课时长等均可以依据企业具体的培训需求而灵活设置和调整，不仅具有针对性和灵活性，更具有超强的实操性和落地性。
企业讲师培养六脉神剑，致力于企业管理课程开发和讲师培养，专业提供企业人才生产线打造方案。通过选拔有丰富知识财富的企业技术骨干或核心人才，进行专业系统的培养，为企业开发出一套高质量、独特的内训课程，培养一批具有战略解读能力、授课能力、以及课程开发能力的讲师，从而打造企业的人才生产线，为企业的人才培养与发展发挥重要作用。
任何组织在发展壮大与完善管理的过程中，都需要在人才培养与人才培养平台搭建方面夯实基础，从而使组织能够健康永续发展。
培训收益：
Ø 认识培训及成人学习理论；
Ø 了解培训的发展趋势和成功培训师所需要的能力和知识；
Ø 增强控制现场气氛的能力；
Ø 掌握教学与表达的技术；
Ø 培养作为培训师风格与魅力；
Ø 了解培训过程中的常见问题；
Ø 熟练掌握现代培训的专业授课技巧；
Ø 进一步提升专业技巧应用能力；
Ø 具备根据企业需要进行课程开发的能力；
Ø 运用引人入胜的教学手法，快速激起听众对您讲话的兴趣！
培训对象：培训总监、培训经理、内部培训讲师
培训用时： 3天（精华版）
课程大纲：
第一部分 讲师角色认知
第一章 企业培训基本概念
一、企业培训的概念与特点
1. 培训与人力资源的关系
Ø 一分钟即兴演讲（2个要求）
2. 培训管理职责分工
3. 课程体系规划
4. 企业内部培训侧重
5. 企业内部培训的目的
6. 内部讲师与外部讲师的优势对比
7. 培训、教育、学习的区别
Ø 小组讨论
二、成年人认知路径与学习原则
1．成人学习的理论、技巧和规律
2．成年人的学习原则
3．成年人的学习特点
Ø 一分钟即兴演讲（3个要求）
4．培训的实施路径
5．行为习惯改变的四步骤
第二章 讲师风格与角色认知
一、讲师风格认知
1．培训师的四种风格
2．玄的讲师风格与特点
3．繁的讲师风格与特点
4．闹的讲师风格与特点
5．实的讲师格格与特点
Ø 一分钟即兴演讲（5个要求）
二、内训师胜任能力与角色定位
1．内训师能力模型
2．专业知识
3．积极态度
4．纯熟技巧
5．良好习惯
6．强烈动机
第二部分 表达与呈现技巧
第一章 表达要素与声音的运用
一、表达三要素
1．内容在表达中的作用
2．声音在表达中的作用
3．非语言在表达中的作用
二、声音六要素的运用
1．语速的标准要求与演练
Ø 演练内容：你在为谁工作
2．音量的标准要求与演练
Ø 一分半钟即兴演讲（7个要求）
3．音质的标准要求与演练
Ø 腹式呼吸法
Ø 口腔共鸣、胸腔共鸣、鼻腔共鸣
Ø 发音与吐字技巧练习
4．语气的标准要求与演练
5．语调的标准要求与演练
6．停顿的标准要求与演练
Ø 配乐朗诵练习
Ø 一分半钟即兴演讲（12个要求）
第二章 肢体语言运用技巧
一、肢体语言的类别
1．站姿的标准要求与演练
2．坐姿的标准要求与演练
3．蹲姿标准要求与演练
Ø 一分半钟即兴演讲（15个要求）
4．步法标准要求与演练
5．手势标准要求与演练
Ø 十二种标准手势训练
6．表情标准要求与演练
7．目光标准要求与演练
Ø 一分半钟即兴演讲（19个要求）
第三章 内容组织呈现技巧
一、问话技巧
1．一般性问话与特定性问话
2．开放式问话与封闭式问话
3．求证式问话与选择式问话
4．假设式问话与例行式问话
5．追踪式问话与转移式问话
Ø 三分钟即兴演讲（20个要求）
二、内容组织技巧
1．感性语言
Ø 感性语言专项练习
2．理性语言
3．叙事语言
4．幽默语言
5．引用语言
Ø 三分钟即兴演讲（25个要求）
小结 培训师的语言塑造
第三部分 培训方法与运用与控场技巧
第一章 多种培训方法运用
一、培训方法运用原理
1．多样化的培训学习方法
2．不同培训方法的概念
3．不同培训方法的效果比较
二、培训方法运用技巧
1．演示法要求与运用技巧
Ø 时间管理课程演示法案例分析
2．研讨法要求与运用技巧
Ø 有效激励课程研讨法案例分析
3．视听法要求与运用技巧
Ø 部属培育课程视听法案例分析
4．角色扮演法要求与运用技巧
Ø 绩效考核与管理课程角色扮演法案例分析
5．案例分析法要求与运用技巧
Ø 问题分析与解决课程案例分析法实战分析
6．模拟游戏法要求与运用技巧
Ø 目标与计划管理课程模拟游戏法案例分析
7．情境体验法要求与运用技巧
Ø 领导力提升课程情境体验法案例分析
8．讲授法要求与运用技巧
Ø 五分钟即兴演讲（28个要求）
第二章 课程准备与控场注意事项
一、课程前期准备
1．课前事项确认
2．外在表现
3．课程过程细节把握
二、开场与结尾
1．引人入胜的开场
Ø 11种开场方式呈现
Ø 避免4种错误开场
2．回味无穷的收尾
Ø 7种收尾方式呈现
Ø 避免5种错误收尾
Ø 八分钟即兴演讲（30个要求）
第三章 异常情况处理与应对
一、如何缓解紧张情绪
1．导致情绪紧张的四大原因
2．克服紧张情绪六诀
3．克服紧张情绪七步
二、突发状况处理应对
1．回答学员问题的技巧
2．课程突发状况分析与应对
Ø 自己讲错
Ø 课堂私语
Ø 课堂混乱
Ø 恶意挑衅
Ø 遭遇高手
Ø 遗忘内容
Ø 八分钟即兴演讲（32个要求）
第四部分 课程设计与开发
第一章 培训需求调研与分析
一、培训需求分析纬度
1．战略与组织环境分析
2．工作任务分析
3．人员与绩效分析
二、如何进行需求分析
1．培训需求评价的作用
2．需求调研分析的参考流程
3．需求调查分类、目的、对象
4．影响培训需求的因素一览表
5．十种培训需求调查方法运用
第二章 课程开发与编写策略
一、课程开发九大步骤
1．教材目标的确定与评估要点
Ø 对象特性
Ø 对象人数
Ø 演示时间
Ø 演示场地
Ø 演示器材
Ø 演示者
2．相关资料的收集
Ø 收集素材的途径
Ø 收集素材的类型
Ø 素材加工的方法
Ø 素材编辑的工具
3．内容的展开
Ø 心智图法
Ø 脑力激荡法
Ø 问题树法
4．分类与整理
Ø 依照工作程序
Ø 依照地点
Ø 依照工作性质
Ø 依照对象
Ø 依照时间
Ø 依照空间
5．时间分配
Ø 时间分配的原则与方法
6．
