对象
中层管理者、车间主任、工段长（后备车间主任）等
目的
随着经济全球化时代来临，企业的竞争压力日渐增大，对人才的要求越来越高，泓冰标杆公司从众多制造业生产管理现状出发，结合生产总监、高层管理者对培养优秀车间主任、提高车间主任团队管理能力、打造“标杆车间”、不断创造效益的诉求，特推出此课程，。
内容
车间主任能力系列培训
《车间主任的领地“霸权”》
——车间主任高效执行力
课 时：1天（6课时，半天培训 半天咨询）
培训对象：中层管理者、车间主任、工段长（后备车间主任）等
培训师：李爱军
课程背景：
Ø 随着经济全球化时代来临，企业的竞争压力日渐增大，对人才的要求越来越高，泓冰标杆公司从众多制造业生产管理现状出发，结合生产总监、高层管理者对培养优秀车间主任、提高车间主任团队管理能力、打造“标杆车间”、不断创造效益的诉求，特推出此课程，。
Ø 国际管理学界把标杆管理归为21世纪三大管理工具之一，但另两项（流程再造与战略联盟）远不及标杆管理运用的广泛。标杆管理是一种回归管理本质的哲学体系和方法论，同时也是创造模板的工具，它全面而又简单，企业如果掌握了它，就好比打通了“任督二脉”，可以帮助管理者从纷杂的管理理论中跳出来，将重新思考和改进经营实践，创造自己最佳的实战方法，创建全面精益基准、加速创新，使战略有效落地，由对标走向创标，形成真正的核心竞争力。课程基于标杆管理的思路和部分方法体系展开，旨在强化企业生产环节的中坚力量能力，提高生产管理效率。
课程特点与学员收益：
Ø 通过本课程的学习，学员将准确定位和把握车间主任这一角色的职责及使命，从认识层面到操作层面，全面提升管理能力、工作技巧及执行力。
Ø 课程在设置上力求理论和实践充分结合，采用启发式教学，通过大量的案例分析、深入浅出的理论讲解、问题剖析和方案建模，注重现场学员的同步参与性，使学员现场掌握车间管理的实战方法，成果显著。
课程大纲：
第一部分 制造业的春天在哪里
1.中国制造2025战略蓝图
2.企业战略规划与企业文化的协调
3.如何提高品牌价值？
第二部分 车间主任如何发挥承上启下的关键作用
1. 车间主任的管理作用体现在哪些方面？
2. 车间主任控制成本的途径及方法
3. 安全生产和质量保障如何贯彻
4. 如何做产品报供 （创造价值）
第三部分、车间主任的自我修养和能力的培养的四个方面
1.一名优秀的车间主任需要掌握的学习平台有哪些？
2.如何围绕企业发展战略，选择和确认工作重点
3.如何提升自我学习能力，工作能力、沟通能力、协作能力、管理能力、发现和解决问题的能力，换位思考的能力
4．良好的心态是优秀车间工作制胜的法宝
第四部分、车间主任的实战技巧
一、车间主任的职责
1. 车间主任的职责有哪些？
2. 如何建立良好的管理体系
3. 车间主任委派和授权的技巧
4. 车间主任管理年轻员工的技巧和注意事项
二、当前车间主任急需提升的能力
1. 掌握”第一次就把事情做对“的能力
2. 通过要素建模法掌握工作重点
3. 如何对下属进行有效的工作指导
4. 车间主任的工作计划和时间表如何贯彻
5. 如何提升突发事件的处理能力
三、车间主任的绩效优化
1. 如何制定清晰明确的绩效期望与有效的考核
2. 如何提高工作执行与检查力度
3. 讲话的艺术：有效沟通能力的培养
4. 建立学习型组织的途径
5. 如何 对标——建立标杆车间模型
第五部分、执行力是检验车间主任能力的重要标准
1. 领导者的榜样力量：必须从我做起
2. 领导者的执行力
3. 执行力实现从人治到法治的要素
4. 执行力的标准如何建立
5. 执行力的检查课程总结与回顾
半天咨询流程
一、
发现问题、汇总问题
1. 自我分析，找出不足（选择4——6人）
2. 沟通畅谈，参会人员以“写条子”的方式提出问题
二、解决问题，制定方案，有效推广
1. 老师解答分析问题及相关成果案例展示
2. 针对核心问题，在老师的指导下，分组、分专题制定解决方案
3. 方案评比及复制推广
培训要求：
一.学员课前思考（培训前准备好）：
1、你对公司的发展有何建议？
2、你认为本车间最急需解决的问题是什么？
3、对标优秀车间主任，自己有哪些不足？
4、其他管理问题
二、会场布置
1.根据培训内容，会议桌建议按组摆放，每组4——6人
2.培训中途会安排互动，学员主动参与，计分
3.培训参与者准备纸、笔
4.培训组织者准备A3、彩笔若干（每组至少一份）
