一、感觉统合概述
1、感觉统合相关理论与基础知识
2、婴幼儿各年龄段发展特点
3、感觉统合失调原因分析
4、感统训练目前国际与国内现状情况
二、感觉统合失调的表现与分析
1、前庭系统
①、前庭系统的构造及功能
②、前庭觉失调的行为表现
③、促进前庭系统发展的游戏和活动
2、触觉
①、触觉系统的构造及功能
②、触觉失调的行为表现
③、发展触觉的游戏和活动
3、本体觉
①、本体觉系统的构造及功能
②、本体觉失调的行为表现
③、发展本体觉的游戏与活动
三、感觉统合测评方法（实操课程）
1、感觉统合能力失常的评测方法
2、儿童《感觉统合失调测评量表》的使用
3、感觉统合失调通过观察的评定方法；
4、通过游戏教具快速了解孩子的感统状况；
四、感觉统合训练的管理策略与规章制度
1、感觉统合训练室的管理
2、感觉统合训练家长须知
3、感觉统合训练学生须知
4、感觉统合训练中应该注意的相关问题
5、训练评价、总结与指导
6、对感觉统合训练的评价
五、感觉统合训练教具的作用与训练方法（实操课程）
1、常用感统训练教具的使用方法
2、感统训练教具互相结合的高级玩法
3、针对性的感统训练游戏：
① 前庭觉（前庭平衡感）的游戏活动
②本体觉的游戏活动
③视觉相关的游戏活动
④听觉相关的游戏活动
⑤嗅味觉相关的游戏活动
⑥口腔运动技巧的训练游戏活动
⑦动作计划能力的训练游戏活动
⑧精细动作技巧的训练游戏活动
⑨两侧协调和跨中线活动
六、感觉统合训练计划的制定及课程安排（实操课程）
1、1-3岁儿童感统课制定及操作
2、3岁以上儿童感统课制定及操作
3、6岁以上儿童感统课制定及操作
4、感觉统合训练要点和技术要领
七、感觉统合失调案例的讨论分析。（实操课程）
八、感觉统合障碍的类别与治疗策略
1、感觉调节功能障碍的治疗策略
2、感觉区辨功能障碍的治疗策略
3、运用肢体障碍的治疗策略
4、低肌肉张力、姿势控制障碍的治疗策略
5、身体两侧整合与动作顺序障碍的治疗策略
九、各类特殊儿童的感觉统合训练
1、智障儿童与感觉统合
2、注意缺陷多动症儿童与感觉统合
3、学习障碍儿童与感觉统合
4、自闭症儿童与感觉统合
5、脑瘫儿童与感觉统合
十、家庭中的感统训练游戏
1、日常生活中如何避免儿童感统失调
2、如何利用日常生活用品做感统训练
3、亲子一起玩的感统游戏
十一、感统训练馆的创建与运营指导。
十二、让孩子爱上感统训练
1、感统训练“故事化”技巧
2、感统训练“情景化”技巧
3、感统训练“游戏化”技巧
十二、感统训练师模拟实战赛
1、给家长上一堂感统主题讲座
2、分组、分主题设计一堂完整的感统课程
3、分角色扮演，感统课程体验与比赛
