作为业务部门的负责人，你是否遇到以下问题：
当你在用人和辅导下属遇到障碍、挑战、困惑时，向人力部门提出需求，觉得和人力资源部门不在一个频道，无法沟通
总觉得手下的人不好用，离自己的要求有差距，又不知道从何下手
你认为人力资源部门不能给你解决当下的困境，如：缺人、人的能力不够、激励资源不够等
当你发觉人力资源部门发布的政策（定编、培育、晋升、评优等）与你的现状存在较大偏差时，没有方法解决。
作为人力资源从业者，你是否遇到以下问题：
无法准确理解、响应上级意图和业务部门的真实需求。
当你运用非常专业的工具与技术给业务部门解决问题时，发现很难跟他们同频对话，觉得他们根本不能理解人力资源的专业价值，成就感缺失。
当你在执行公司政策时，常常遭到业务部门的抱怨。
当你为业务部门招人和提供培训时，他们认为速度慢，效果差，不能满足他们要求。
本课程站在非人和人资部门两个视角，人业融合，打破业务部门与人力资源部门误读彼此语境的怪圈，价值共创，打造利益共同体。通过训练完成人才管理的基本方法论，如甄选、评价、培育、任用等的实践与落地。
1.理解组织战略、人才规划、人才战略的相关概念
2.掌握对组织发展和人才发展的全景认知
3.掌握关键人才管理的核心方法论及实施策略
4.掌握人才选拔、任用、培育的行动步骤和核心手法
纯干货、实战、逻辑清晰、深入浅出
企业高管、人力资源从业者、组织内人才管理任务的责任人
一、组织与人才的关系
组织中人才的角色与作用
什么是人才战略
什么是人才发展、人才管理
二、人才管理的目的、角色和职责分工
人力线为开展人才管理工作要做的前置准备：
理解业务（课堂练习）
理解工作界面（课堂练习）
把“专业话”翻译成“业务话”（小组讨论）
三、运用人才管理三部曲选拔、任用、培育人才
导入：什么是人才、人才管理三部曲
定标：搭建能力模型，制定人才标准
课中共创：以某岗位为例，引导学员输出其任职资格
对标：搭建评价模型，确定培育对象
评价维度的选择
常见的人才测评方法（360°、评价中心技术）
对标的输出
a)人才盘点、人才池与人才地图
b)开好人才校准会（情景演练）
达标：对标的八大结果应用
应用一：学习地图
a)学习地图的价值
b)学习地图的框架
c)课堂练习：以某职位为例，完成基于其发展路径的学习地图绘制
应用二：培育体系搭建
a)培育的价值链
b)需求从何而来
c)从需求识别到目的厘清
d)计划确立
e)培育项目的设计
f)课堂练习：依照“定对达”逻辑设计中层管理干部的培育项目方案
g)培育实施
h)培育效果评估与改善
i)优化培育管理体系
应用三：HI-PO计划、继任计划（案例）
应用四：干部地图与干部管理（案例）
应用五：全员IDP
应用六：绩效改进
应用七：中长期激励
应用八：企业核心价值观的落地
四、人才发展项目的效果评价
评价一：组织发展
评价二：人力资本效能提升
评价三：项目管理范畴
五、建立以价值为导向的人才发展文化
