【课程介绍】
人的思维深藏在大脑中，大脑就像一个仅仅开发利用了5%的巨大的冰山。所以，您和您
的团队愿不愿意这样：
1.．提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；
2．开发右脑，开发潜能，让1个脑袋变成2个脑袋；
3．提高思考的速度，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；
4．学会多种思维工具，提升工作业绩与成效。
【课程特色】
1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；
2．工具模型：课程将提供各种具体类型的工具与模型；
3．突出演练：课程现场提供大量练习，协助学员做到知行合一。
【课程对象】
中高层领导、企业骨干
【课程收益】
➢ 学会高质量地思考问题，调动主观能动性，打造创新型团队
➢ 掌握利用创新思维快速处理巨量信息的方法
➢ 开发员工智力资源，挖掘员工潜力，提升想象力和创造力
➢ 熟练使用各种工具与方法，提升一线骨干问题的分析与解决能力
➢ 养成深度思考能力，激发更多建设性思维，更好参与企业发展
【授课形式】
讲授、测试、练习、小组讨论、案例分析、视频观摩、游戏
【课程大纲】
|课程模块 |单元内容 |
|课程时间（2天）： 6小时/天 |
|导入篇 |快速变化的社会大背景 |
| |思维与人和组织的关联 |
| |行业正在发生的变化 |
| |案例分享 |
|第一模块 |一、创新思维的社会背景束缚 |
|创新思维的束缚与心态|二、创新思维的组织机制束缚 |
| |三、创新思维的个人意识束缚 |
| |1．惰性思维 |
| |2．经验思维 |
| |3．从众思维 |
| |4．权威思维 |
| |5．自我思维 |
| |四、思维创新的突破技巧 |
| |1. 跳出从众定势 |
| |2. 打破经验定势 |
| |3. 突破自我设限 |
| |体验练习 |
|第二模块 | |
|创新思维的工具与方法|一、创新思维工具：不一样的看 |
| |1．上推平行下切法 |
| |2．问题细节法 |
| |3．NLP提问法 |
| |4．PMI思维法 |
| |5．导向明确法 |
| |小组讨论 |
| |二、创新思维工具：不一样的想 |
| |1. 发散思维 |
| |2. 立体思维 |
| |3. 逆向思维 |
| |4. 颠覆思维 |
| |5. 互联网思维 |
| |视频案例分享与讨论 |
| |三、创新思维工具：不一样的画 |
| |1．曼陀罗图法 |
| |2．鱼骨图法 |
| |3．头脑风暴法 |
| |四．创新思维工具：不一样的做 |
| |1．任务与结果的区别 |
| |2．从“要我做”变成“我要做” |
| |3．高效执行的标准 |
| |工作场景问题分析 |
|第三模块 |习惯养成要诀 |
|创新思维的习惯培养 |1．何为心智模式 |
| |2．冰山理论剖析 |
| |3．不良心智模式体现 |
| |心智修炼方法 |
| |1．放下的心智 |
| |2．向上的理念 |
| |3．焦点转移方法 |
| |4．团队中的关键人物 |
| |5．吸管理论 |
| |6．猴子管理学 |
| |7．简化管理学 |
| |案例分析 |
|第四模块 |一、什么是思维导图 |
|思维导图基本知识 |1.思维导图的表现形式 |
| |2.思维导图的发展历史 |
| |3.思维导图的核心理念 |
| |4.思维导图的工作效用 |
| |5.思维导图的应用领域 |
| |二、思维导图与创新思维联系 |
| |1.进化论 |
| |2.集约论 |
| |3.功效论 |
| |案例分析 |
|第五模块 |一、前提——放开想象 |
|思维导图的绘制 |1.思维导图的组成要素（中心主题、关键词、分支、联系线 |
| |） |
| |2.想象力提升方法 |
| |3.思维导图现场练习 |
| |二、基础——改变习惯 |
| |1.思维导图的绘制准备 |
| |2.思维导图绘制基本法则 |
| |3.思维导图的绘制步骤 |
| |4.完整思维导图的绘制技巧 |
| |三、练习——现场指导 |
| |1.如何有效梳理思维 |
| |2.如何有效提取关键词 |
| |3.如何构建能诱发思维的图形与色彩 |
| |4.如何形成思维导图的个人风格 |
| |现场互动 |
|第六模块 |一、需要权衡决策时 |
|思维导图的应用环境 |二、遇到复杂问题时 |
| |三、预测风险时 |
| |四、需要变革时 |
| |五、团队知识管理 |
| |六、项目进程管理 |
|第七模块 |一、运用思维导图做会议纪要 |
|思维导图的工作应用 |二、运用思维导图做工作计划 |
| |三、运用思维导图做市场分析 |
| |四、运用思维导图做危机管理 |
| |工作应用练习 |
| |五、思维导图展示成果分享 |
| |作品展示 |
|第八模块 |一、创新思维与思维导图总结 |
|现场答疑与课程总结 |二、列举实际工作问题 |
| |三、应用所学团队研讨 |
| |四、学员个人心得交流 |
|结训仪式 |学员感言、团队合影 |
