张晓彤
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管理在“心”—高绩效团队的“管”与“理”

主讲老师:张晓彤
发布时间:2020-11-18 15:26:55
课程详情:


课程提纲:

 

一, 地基篇:管理中的心理学

l 我们到底还能改变员工的哪些方面

l 我团队里的员工满意度高还是敬业度高?-测测看

l 我作为团队管理者在人力资源管理中的角色定位和分工

l 小案例-哪里还可以改进?

 

二, 团队打造篇

l 关于正式群体与非正式小帮派

l 如何善用团体规范,从众压力与团体极化

l 如何对待团队中的小道消息

l 团队内部的沟通管理

l 团队内部的冲突管理(提供测试)

l 团队内部的团体决策方式

l 如何提高团队内部凝聚力

 

三, 团队管理之严“管”篇—没有规矩不成方圆

u “制度”治人代替“人治” 

u 关于纪律的“热炉效应”

u 案例:这样的“小鹰”怎么办

u “问题员工”的量身而管

 

四, 团队管理之梳“理”篇—竖起你的大拇指

u 通用技巧-倾听与同理心

u 阅读与讲解:心理实验-“霍桑工厂” 

u 赏识--好员工是夸出来的

u 信任--你来做,你负责

u 期望--我知道你可以的

 

五, 团队管理之用“薪”保健篇—员工为何在你这里工作

u 关于 “晒工资”现象

u 亚当斯的“公平理论”的运用

u 赫茨伯格双因素理论之“保健因子” 的应用

 

六, 团队管理之用“心”激励篇—员工为何在你这里努力工作

u 员工敬业度调查实务操作技巧—如何知道员工是否得到了“激励”

u 两种激励理论在日常工作中的实务操作

l 马斯洛需求层次理论(更适合“核心员工”)

l 赫茨伯格双因素理论—“激励因子”的应用(全体员工)

 

u 非现金激励方式的实际操作

l 让他知道你在意他—感情投资

l 让工作有趣而快乐---工作再设计

l 让他感到公司有人听他意见---参与式管理

l 让他尽量有自己的的私人空间---弹性化管理

l 让他有机会学习和成长---培训与接班人计划

l 让优秀者与普通者待遇及优惠政策不同

l 让员工感觉“家”是快乐的-企业文化

l 攻心为上-感情投资

 

u 还有么?-听听“被管理者”怎么说—敬业度问卷带来的启发

l 你的主管做过的最令你满意的一件事

l 你的主管做过的最令你不满的一件事

l 你最希望你的主管对你的管理方式

 

七, 总结与问答


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