TTT企业内训师授课技能的五项修炼

第一天

揭秘培训

※现场呈现水平评估(1分钟展示)

■课堂培训的目的

  目的：让学员发生改变

■成年人四大学习特点分析与应用

1.注意力时间短

2.遗忘速度快

3.目的性强

4.自我意识强

※1分钟研讨发表训练与点评

■揭秘以学员为中心的授课

学员学习过程推动揭秘

1.学习过程：输入—处理—输出

2.员工绩效改变的流程

3.学习过程金字塔结构

4.学习的漏斗原理

5.学习的本质规律

※5分钟研讨：结合学习模型讨论自我课题如何做到以学员为中心进行授课

（第一天）

全脑授课

■全脑授课模式

1.四种课程模式

2.培训第一关键词：感性

3.培训第二关键词：理性

4.培训三层次揭秘

1）意识层刺激

2）下意识层刺激

3）潜意识层刺激

※90秒即兴演讲训练：运用全脑模式

■五星教学模式

用五星教学敏捷改造现有课程

1、案例：学员的五星教学实践

案例分析一

案例分析二

2、五星教学模式（首要教学原理）

1)面向完整任务

2)激活相关旧知

3)展示论证新知

4)尝试应用新知

5)融汇贯通掌握

3、练习：将现有课程改造成五星教学模式

■交互式课程设计大纲

1.W1线(when) ：切时间

2.W2线(what)： 明分类

3.W3线(how)：  编过程

4.W4线(whom) ：做引导

※运用交互式设计大纲重新设计下内容

（第一天）

生动表达

※全程都有训练

■肢体语言训练

1.手法

1）数据型语言

2）绘声绘色语言

3）标准化训练：翻江-倒海-劈山-买单

2.步法

1）前后脚

2）之字步

3.身法

1）双腿——生丹田

2）双手——精气神

■理性语言训练

1）序列语言训练

2）程序语言训练

3）等式语言训练

4）叠式语言训练

■感性语言训练

1）柔情似水

2）热情如火

■牵动人心的清晰化表达思路线索

A问题线

B关联线

（第二天）

互动技术

■九大发问技巧与现场训练

1）批准式

2）一般式

3）特定式

4）封闭式

5）开放式

6）过度式

7）总结式

8）引导式

9）反馈式

■互动八大技术大盘点

1）研讨会

2）提问

3）小讨论

4）知识性互动

5）PPT阅读

6）个人演练

7）游戏活动

8）幽默故事

第二天

课程设计

■步骤一：开场活动

1.获取注意力

方法参考：猜谜，起立调查，音乐，图片或者物品，故事，数据

2.建立连接

方法参考：设计学员分组方式，设计学员分享话题

3.介绍框架

方法参考：运用图形，让学员反思框架

■步骤二：主体活动

4.激活旧知

方法参考：生活中的问题，案例分析，自由探索（填空、连线、配对、判断），电影、录像

5.讲解新知

方法参考：

在讲解的时候，为学员设计一个有趣的任务

做记录、总结

画出概念图

回答问题卡的问题

6.运用新知

方法参考：

趣味问答

起立分享

案例分析

角色扮演

■步骤三：结尾活动

7.复习总结。

方法参考：感谢分享，一词结束法

8. 号召行动

方法参考：

设计延展到工作中的问题 ，

行动计划表格，

OIRD表格法