郭立新
  • 郭立新MBTI国际认证执行师/培训师,4D团队领导力认证培训师
  • 擅长领域: 培训体系 4D领导力
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P3领导力:问题分析与决策

主讲老师:郭立新
发布时间:2021-07-26 17:24:41
课程详情:

问题分析与决策
课程目标
理解问题分析与决策的三大思维基础:战略性思维,创新性思维,分析性思维
掌握定义问题,寻求解决方案,合理决策三大问题分析与决策关键步骤方法和工具
提升觉察并管理直觉性思考与冲动,从而做到三思而后行的理性思考与决策的能力
授课形式
理念,方法论及工具的学习
游戏体验
案例分析
团队讨论
角色扮演
视频观看
结合工作中实际问题,应用学习到的方法及工具进行实战研讨
内容大纲
开场 (30分钟)
课程目标与讲师自我介绍
破冰活动与学员自我介绍
单元一:问题解决与决策的三大思维基础(60分钟)
战略性思维:大局观与目标导向
创新性思维:多角度,灵活性与思维惯性突破
分析性思维:直觉与理性,故事与逻辑
单元二:问题解决与决策的三大关键步骤介绍(60分钟)
定义问题:战略性思维的应用
寻求解决方案:创新性思维的应用
最优决策(个体决策与团队决策):分析性思维的应用
单元三:精准定义问题(180分钟)
精准定义问题的方法与实践
扩大与缩小问题,清晰解决问题目的及阻碍因素
案例分析:我该怎么办?
工具〈定义问题工具梯〉的学习与应用练习
全面分析问题的原因及后果,明确问题解决的灵活性与迫切性
工具〈问题分析树〉的学习与应用练习
从反面实例的角度分析问题,引导问题解决的思路
案例:如何在有限的时间预算下解决重大问题
工具〈正向偏离法〉的学习与应用练习
单元四:寻求解决方案时打破惯性思维的重要性(180分钟)
打破思维惯性,发挥群体智慧
活动:一块砖头的25个用途
案例分享:创新带给企业的新生
左右脑分析:未来的核心竞争力在哪里?
头脑风暴全新应用—调动每个团队成员的智慧和积极性
工具〈创意撰写〉的学习与应用练习
创新性思维,启动全新思维的工具与实践
案例分析:最美的城市
工具〈反向假设法〉的学习与应用练习
工具〈四部框架法ADID〉的学习与应用练习
打破惯性思维的外部意见采纳法
案例:项目的完成时间
外部意见采纳的重要性
外部意见采纳的原则与方法
单元五:冲动控制,理性决策(180分钟)
思考与决策自我测评
快与慢:思考的两种系统(直觉思考与理性思考)
大脑思考的运行原则和三大特点
直觉性思考四大类陷阱分析
数据陷阱
过度自信陷阱
风险与选择陷阱
记忆幻觉陷阱
直觉性思考的觉察和避免方法
数据运算法
宽框架法
全面分析每个决定要素的优先级和权重
工具〈成对比较分析法〉的学习与应用练习
工具〈标准评估法〉的学习与应用练习
综合考虑长期短期利弊和风险的方法
工具〈PPCA〉的学习与应用练习
有效团队决策
群体的力量实例分享
团队决策的误区与方法
单元六:工作中实际案例分析(120分钟)
每个学员提出工作中实际需要解决和决策的问题案例
小组内共同选出本小组代表性案例
小组内应用问题解决与决策的思维,方法和工具共同解决代表性案例问题
各小组分享与总结
课程总结与行动计划制定(30分钟)
讲师课程内容总结与回顾
学员制定行动计划并形成一对一支持伙伴

 


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