模块一、开篇－课程介绍
课程目标：我们不是来听讲传统领导力知识的；
而是来经历领导力训练，当场提升能力的
课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对自我的新感悟、新理解，及发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、领导力正本清源
领导力的本质
l 东西方关于领导力的底层价值观
l 领导力不是关于他人而是关于自己
职权领导力与非职权领导力
l 领导力模式“色谱图”
l 非职权领导力自我评估
模块三、以身作则
来自德鲁克的教诲
l 领导者扮演的贡献者角色
l 当别人利用自己的输出时，领导才会有效
工作中的挑战
l 授权：做不可被别人替代的工作
l 在跨部门协作中以身作则
l 互动体验：向左转，向右转
案例分析
l 崩溃的绩效考核
l 率先垂范的领导者
模块四、共启愿景
战略愿景力
l 愿景-使命-价值观-战略-目标
l 什么样的愿景可以激发我们的动力？
l 最佳案例分享：广州贝格集团共启愿景之旅
l 创建共同愿景实战五步法
l 制定激发人心的愿景与战略
从愿景到目标
l 想法 Vs. 目标
l 德鲁克的方法：目标管理与自我控制
l 管理的实践：自我控制与绩效目标
l 改变实现路径还是目标？
l 最佳实践分享：共识下的KPI
模拟演练
l 情景互动：无人战鹰计划
l 目标愿景能力自我评估
模块五、挑战现状
关于改变的3个基本信念
3个面对挑战的心理弯道
l 负向循环圈与正向循环圈
l 主动积极语言的力量
l 将注意力放在影响圈
摆脱昨天，着眼明日
l 为什么要放弃：关于变革的启示
l 放弃什么：不再有价值的过去
l 如何放弃：韦尔奇“数一数二”的思路
现场检验：“颠覆性”竞争威胁已经临近！
模块六、使众人行
领导者的信誉
l 信誉：使众人行的前提
l 建立领导者的信任氛围
l 情景练习：信任源于了解和接纳
关键时刻：授权与委派
l 授权的真正意义
l 破解不愿授权的7个信念
l 视频学习：工作安排的流程步骤
l 模拟演练：这个项目交给老王
l 案例教学：经理背上的猴子
关键时刻：辅导下属
l 视频学习：看来你遇到困难了
l 模拟演练：检验你做师父的能力
模块七、激励人心
什么是激励
l 激励的常见方法
l 破解关于激励的困局
德鲁克：非物质激励
l 德鲁克：确立目标、消除障碍
l 按照管理志愿者的方式来管理员工
l 测评：14大常见工作障碍
l 发挥管理者的责任
如何发挥内在激励
l 正确分析员工的工作动机
l 打破负向循环圈，建立积极心态
l 不同下属使用不同激发手段
l 案例研讨：激发存在离职风险的小姚
l 打动人心的称赞与肯定效果的批评
模块八、关键问题探讨与突破
我们遇到的关键问题挑战是什么
我们的心态是什么，需要做哪些转换
我们的方法是什么
l 我们的发现带来哪些重要行动？
我们的行动计划
l 这些行动的互动关系是什么？
l 如何进行系统行动而达到最佳的效果？
模块九、总结与提升
反思今天的重要成果
l 要带走的精华
l 我们的行动计划
行动的意愿提升
l 谁是领导力的责任者
l 开启自我改变的“心门”
