谭天询
  • 谭天询企业实战教练,人才管理专家
  • 擅长领域: 人才培养 人才测评 人才管理 任职资格
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  • 常驻城市:深圳市
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目标教练

主讲老师:谭天询
发布时间:2020-11-03 09:41:42
课程详情:


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目标教练是一种信念、思维、沟通和行动模式,其核心理念是“通过目标的实现,获得真正的改变”;目标教练作为一种方法体系又称作目标教练模式。

个人、领导者、组织借助目标教练模式可以:

清晰定义目标背后的实现模式,通过目标对话,洞察个人与组织的心智模式,树立一致的信念,理清价值创造模式和动阻力,重构行动路径,推进行动成果,通过目标的实现,使个人与组织获得真正的改变。


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n  目标教练学习收获

ð  聚焦管理目的:加速行动落地 、促进目标超越、提升员工能力、增进团队协同!

ð  掌握目标背后的实现逻辑,化目标为行动,化行动为结果,化结果为动力!

ð  掌握目标对话技术,增进互信,使员工自觉自审、建立对目标的信念、发掘潜力、提升工作的表现、超越实现目标

ð  掌握目标教练行动环,使员工专注于实现目标的行动,以高效一致的行动流程确保思行合一,在目标的实现中,获得真正的改变!

ð  通过营造相互信赖的支持环境,确保团队协作、部门协调、业务协同,提升组织合力!



n  目标教练教学方式

ð  以目标为导向:强调通过目标的实现来获得员工真正改变。

ð  聚焦管理目的和企业应用,以演练操作为主,以讲授分析为辅;使用真实的情境案例,通过示范、模仿、讨论、分析等方式,分解思路和动作,将目标教练技术融会贯通,实现知行合一。

n  课程须知

ð  适合对象:企业各级管理者、内部培训师、内部导师、骨干员工等

ð  培训时长:

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ð  课程模块内容选择建议:

        提升领导者与员工的沟通对话能力,可选择目标教练Ⅰ

        提升领导者的教练辅导技能,可选择目标教练Ⅰ、Ⅱ

        提升领导者的教练式管理能力,可以选择目标教练Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

        培育企业内部教练/内部导师,可选择目标教练Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ


n  课程特色



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n  目标教练课程内容

模块一:认识目标教练模式

1、什么是目标教练

2、目标教练的四大价值

3、目标教练的角色与任务

4、目标教练的关键能力

   测试:目标教练能力测试

 

模块二:目标教练的核心

1、通过目标的实现,获得真正的改变

2、目标教练模式解读

3、目标实现的BAT模式

4、心智改变模式

5、意愿/能力矩阵

案例:如何激发意愿

工具:BAT目标工具

 

模块三:目标对话

1、目标对话的核心价值

2、目标对话与传统沟通的区别及特征

3、自我对话与相互对话

4、目标对话的四项基本

          基本功一:聆听

      聆听的关键内容

      聆听的方向:事实、假设、情绪

      聆听的动作分解

      案例:3个关于聆听的案例

      演练:典型管理情境聆听练习

          基本功二:发问

      发问的关键内容和方向

      发问的方式

      启发性问题vs批判性问题

      开放性问题vs封闭式问题

      探索性问题vs回顾性问题

      案例:开启可能性

      演练:典型管理情境发问练习

          基本功三:区分

      区分的关键内容和方向

      通过区分确保目标的一致性

      如何通过区分识别障碍

      如何通过区分重新定义

      如何通过区分激发意愿

      案例:Amy的苦恼

      演练:典型管理情境区分练习

          基本功四:回应

      回应的关键内容和方向

      把握有效回应的关键

      如何确保回应的完整性

      如何确保回应被员工接收到

      如何回应员工负面反应

      案例:员工不接受你的回应

      演练:典型管理情境回应练习

*目标对话四个基本功的整合使用

          四个基本功的关系

          如何从假设中抽离事实

          如何从事实中厘清认知

          如何从情绪中发现需求

          如何通过目标对话增进互信

          案例:如何通过目标对话解决问题

          演练:典型管理情境整合练习

 

模块四:目标教练行动环

1、案例:Alex 的困境

2、为什么需要目标教练行动环

3、四步行动环的总体框架

4、行动环中四个要素的内涵

          第一步:定义目标

      问题vs目标:为什么讲定义目标

      定义目标的本质

      区分出发点、节点、目标点

      案例:真目标与伪目标

      演练:目标练习

      SMARTPURE 目标框架

      定义目标的教练步骤与对话模板

      演练:典型任务情境的目标定义练习

          第二步:理清动阻

      案例:混乱的现状

      对现状的典型认知误区

      清晰现状的关键是理清动阻

      案例:什么限制了他的目标

      动力是什么,包含什么,驱动模式

      阻力是什么,包含什么,阻碍模式

      理清动阻的教练步骤与对话模板

      演练:典型任务情境的理清动阻练习

          第三步:创新行动

      内在结构决定外在表现

      行动结构是目标的实现路径

      打破旧结构、重建新行动

      案例:跳出经验和习惯的限制

      创新行动的关键:价值创造模式、关键节点成果、资源整合模式、行动计划

      案例:XY的行动区别是什么

      创新行动的教练步骤与对话模板

      演练:典型任务情境的创新行动练习

          第四步:推进成果

      关键节点成果的动态跟进

      推进成果的原则

      挑战月、行动周、结果日、进行时

      案例:不做最后知道结果的那个人

      如何复制和扩大成果

      推进成果的关键:支持、激励、挑战

      推进成果的教练步骤与对话模板

      演练:典型任务情境的推进成果练习

 

模块五:营造相互信任的支持环境

1、建立相互信任的关系

          发现信任的力量

          关系与信任框架

          案例:为什么会失去信任

          案例:低信任度的典型情境

          共情、共振、共享、共识

          增进互信的教练步骤与对话模板

          演练:如何恢复并增强信任

2、调适风格以适应和激励员工

          案例:没有考虑不同员工和情境差异

          调适风格和行为的原则

       12点罗盘工具解析:认识和区分312个要素的倾向类型以及应对方法

          测评: 12点罗盘,你在几点钟位置

          问题/任务、人员情况、环境诊断工具

          调适风格的教练步骤与对话模板

          演练:选取一个员工,分析设计对策

3、营造支持性环境与文化

          目标型组织

          支持性流程

          保障性机制

          促进性氛围与文化

          测评:目标教练支持性环境评估

          案例:为什么会打回原形,不能持续

          演练:营造环境的教练步骤与对话模板


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