薛魁铭
  • 薛魁铭美国怀特学院认证即兴戏剧表演教练;以色列POY卡牌认证教练L2级
  • 擅长领域: 组织管理 绩效管理 行动学习
  • 讲师报价: 面议
  • 常驻城市:北京市
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行动学习——群策群力解决课题工作坊

主讲老师:薛魁铭
发布时间:2022-11-26 21:08:51
课程领域:通用管理 团队管理
课程详情:

行动学习技术—— 世界500强都在用,且经过20年中国本土大中小企业应用验证了的一学就会,会了就用,用了就有大效果”的实战技术!

一、【课程背景】
    基于行动学习群策群力的课题分析与解决,是以群策群力的方式进行,选取企业遇到的实际问题作为选题,透过行动学习解决问题的工具练习,并且根据工作中遇到的现实问题加以验证,以及追踪及成效。

行动学习法(Action Learning)又称“干中学”,就是通过行动实践学习,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思,反思自己的经验,同时向团队中成员相互学习与提问,在这过程中让团队产生情感、态度、知识、思想、行为的变化,从而达到开发人力资源和发展组织的目的,提升成员解决问题的能力。

二、
【课题解决突破行动路线图】

三、【课程方式】高度互动工作坊+工具学习+现场结合实际出方案及成果
1、  逻辑绘画+情景剧,体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解
2、 “魔力扑克牌+乐高积木”思维碰撞分享,互动学习参与,真实问题研讨
3、 小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践


4、  教练+引导技术+视觉呈现

四、【课程价值】

   着您遇到的真实问题来着至少两套可落地的行动方案和工具走!

五、【学员对象】:企业中高层,部门经理总监等;(与所解决的课题相关的所有核心人员)
六、【授课时数】:2-3(9:00-12:00;14:00-17:00)

七、【课程大纲实施流程

第一部分、前期调研(电话沟通确定解决的课题):

课前调研:  1、确认本次组织者组织这次行动学习的目标、评估指标和周期及其他的要求

2、了解部分学员的能力水平和工作中可能遇到的困难和期待的成成果

第二部分、课程启动(真实问题分享与呈现)

l   课程启动会(组织者阐述组织本次行动学习课程的意义和价值)

l   小组问题分享与目标期待

l   此环节收益:1、掌握团队融合的技术和深入互相了解对方的方法

2、学会建立团队信任的方法工具

第三部分:行动学习的基础知识和应用行动学习解决课题需要掌握的四大技能

  一、基础知识 : 1、什么是行动学习?以及常用技术 2、行动学习的核心六要素

3、行动学习解决课题的原则和要求

二、必掌握的的4种基本功

核心能力一:保持中立(语言中立、非语言的中立)

核心能力二:深度倾听(听事实,听感受、听意图)

核心能力三:有力提问(开放式、封闭式)

核心能力四:有效反馈(积极性反馈、发展性反馈)

第三部分、行动学习工作坊流程安排(通过参与讨论、游戏、话剧表演等方式解决真实问题)

群策群力工作坊第一步: 澄清目前的需要解决的核心课题和以及目标共识

l   课题澄清与重构(利用工具“五个为什么”以及“鱼骨图”)

l   目标共识:想象一下,如果问题解决了,我们会看到什么景象?     

l   愿景描绘(各小组团队协作,用彩笔共同绘成一副画)

l   此环节收益:1、掌握问题重构的步骤和有效提问的技术,认识本质问题;

2、实现“三梦合一”(企业梦、组织梦、个人梦)

 群策群力工作坊第二步: 现状分析(头脑风暴)

l   通过提问风暴,SWOT分析,全面认识目前课题现象背后的问题,-系统思考

l   启发与引导大家共同关注的“核心问题”创新因素有哪些?

l   此环节收益:掌握群体思考和分析问题的工具(纵向和横向深入全面分析问题)

群策群力工作坊第三步: 激发与赋能(构建解决课题的承诺与机制)

l   解决本小组的问题的过程中会遇到挑战,我们做好了准备吗?

l   既有对未来愿景的憧憬,又有理性的SWOT分析,我们需要做出选择:我们要实现这个目标吗?

l   如果是,请每个人做出自己的承诺(娱乐性与惩罚性兼具)。

l   此环节收益:唤醒大家对待本小组课题的认真和决心,点燃学员能量

群策群力工作坊第四.1步: 团队共创,解决课题的策略和方法(解决课题的关键行动的策略模型)   

l   团队共创-为了更好的解决本小组问题,实现我们的共同愿景,解决本小组问题的策略和方法有哪些?-流程化科学化的头脑风暴法;

l   补充知识点——创新思维工具

l   团队共创操作步骤:写策略 — 分享归类 — 提取中心词 — 梳理策略关系

l   团队决策:按照收益的大小和执行难易程度两个维度,决定未来策略步骤;

l   此环节收益:1、本小组课题解决;2、掌握团队共创法思维、流程、工具

群策群力工作坊第四.2步: 策略评估——世界咖啡技术(评估策略完善度、深度和可行性、系统性)

l   小组内自行评估策略

l   小组之间互相评估和完善(至少三轮)

l   领导从更高的层面给与反馈

l   补充知识工具——六顶思考帽

群策群力工作坊第五步: 制定行动计划(课题解决的具体可行的行动计划)

基于关键行动的策略模型,制定我们的问题解决的计划,建立本课题的PDCA循环。

l   “主动承担计划”行动-学员可以主动要求成为某行动学习小组的组织,自动自发执行行动计划

l   每个小组根据“做我所写、写我所做”的计划模板制定相应的行动方案

l   此环节收益:1、每小组行动计划得到落实2、掌握行动计划制定筛选的工具

群策群力工作坊第六步: “城镇会议”(行动计划陈述及PK环节)

l   辅导补充知识工具——结构化表达以及PPT呈现技巧

l   各小组汇报本小组问题解决的行动计划

l   行动学习专家和其他小组质疑、提问(向下问WHAT ,向上问WHY)

l   完善行动策略和计划(选出五大优质想法,投票和建议)

l   此环节收益:1、从不同的角度和角色评估行动计划的可执行性,完善行动

2、掌握评估行动策略和计划可执行性的工具和方法

  最后:结业典礼

l   毕业演出

l   领导总结致辞

l   发放奖品

l   合影留念

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