【张韦韦】Excel中数据透视表的应用-初级班

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【为什么要学习这门课程？】数据透视表作为数据分析工具中的重要利器，其功能十分强大，但对于大部分人来说掌握其使用技能的却非常少，让这位才华横溢的才子却长期隐居山林，浪费了Excel提供的这款数据分析神器。还在只是使用排序、筛选、分类汇总等原始功能来统计数据的老铁们，赶紧和我一起来见证数据透视表的强大功能吧！！！【对学员有什么要求？】需要使用Excel提高工作效率、完善工作的人员,要求学员掌握基本的E

【张韦韦】Excel中常用数据分析工具

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【为什么要学习这门课程？】工作中，大多数人总是在重复使用有限而又初级的Excel功能，如何实现高效的对基础数据的加工、整理、汇总和分析…”等问题也经常困扰着企业财务人员，通过对本课程的学习，将使您的数据分析与处理效率大幅提升。【对学员有什么要求？】需要使用Excel提高工作效率、完善工作的人员,要求学员掌握最基本的Excel操作知识。【学完都有哪些收益？】1、掌握8类30余种数据分析工具应用方法；

【张韦韦】Excel中你不知道的数据处理技巧

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【为什么要学习这门课程？】Excel如今对于财务人员来说已是相当重要了，然而在实际工作中，大部分人还在重复使用最原始的操作方法，不知道还有很多可以提升数倍工作效率的操作技巧，工作效率低下，难以招架时效性要求越来越高的数据处理需求。【对学员有什么要求？】这门课程适合所有使用办公软件的人学习，本课程所讲解的知识点操作非常简单，易学易用，对学员0基础要求。【学完都有哪些收益？】1、掌握Excel中30余

【张韦韦】工作型PPT设计思维

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【为什么要学习这门课程？】如果您已经掌握了PPT的基本操作技能，却始终设计不出令自己满意的PPT作品，那么您可以学习一下这门课程。PPT设计就是将作者要表达的观点如何用更形象、更直观的形式表达出来，提升视觉效果，加深观众的印象。这门课程是从PPT设计的四个步骤（阅读、理解、思考、表达）来讲解如何设计出更高BIG的PPT，让你的PPT设计也能飞起来！一起来看看这里面的新视界吧！！！【对学员有什么要求

【孙俊】人工智能

AI人工智能

（一）人工智能概述1.1人工智能发展历程1.2 人工智能的主要学派1.3 人工智能的技术架构1.4  人工智能的生态架构（二）人工智能的主要技术2.1 机器学习与深度学习2.2 知识图谱及其应用2.3 大模型-生成式人工智能2.4 人工智能的产业应用 （三）人工智能3.03.1 人工智能新特征3.2 人工智能3.0的技术展望3.3 人工智能3.0的

【李海良】人工智能

AI人工智能

一、课程介绍人工智能是现代科技领域的热点之一，本课程旨在介绍人工智能的基本理论、应用领域以及相关技术。通过本课程的学习，学生将了解人工智能的概念、发展历程以及未来发展趋势，掌握人工智能的基本原理和各种算法模型，并学会应用人工智能技术解决实际问题。二、课程目标1. 理解人工智能的基本概念和原理；2. 熟悉人工智能的发展历程和应用领域；3. 掌握人工智能算法和模型的基本原理；4. 学会使用常见的人工智

【李海良】软件工程设计

其他

总学时数：  60学时，其中：理论教学 30学时，实践教学 30  学时学分：先修课程：《计算机基础》，《C语言程序设计》，《数据结构》和《数据库原理及其应用》考核方式：考试一、制订大纲的依据本大纲根据2020年计算机应用技术专业教学计划制订二、课程简介软件工程作为一门专业主干课，重点要求学生学习与软件开发和维护有关的四个方面的主要内容——过程与模型、方法与技术、工具与环境、标

【黄时进】党的二十大精神解读

两会精神解读

一、二十大召开重要背景1、 百年未有之大变局2、是应对我党面临新形势新挑战需要3、 是实现第二个百年目标的需要二、二十大报告的主要精神内容1、大会的主题2、二十大报告主要内容结构—— 报告主体全文分十五个部分  3、《党的二十大报告》特色4、《党的二十大报告》重要地位与意义      案例分析三、贯彻二十大精神、促进地产业高质量

【李兴建】投资银行理论与实务

银行

课程代码： 01192340              课程名称：投资银行理论与实务学分：3         周学时3面向对象：全体本科生预修课程要求：证券投资学一、课程

【李兴建】证券投资学

基金证券

课程名称：证券投资学周学时：3               学分：3   课程类别：院选课预修课程：经济学、金融学、投资学、财务管理面向对象：三、四年级本科生教学方式：课堂讲授、模拟操作、案例讨论教学目的与基本要求：（限100--

【陈慧】情绪领导力——通过情绪释放员工活力

领导力

课程对象：管理者课程目标：研究表明，情绪是影响管理效率、员工生产力以及员工满意度的主要因素之一，管理者的情绪管理能力（情商）对管理产生重要影响。本课程根据心理学的研究基础，通过分析情绪的特点、情绪的来源、情商的构成等，促使管理者认识到情绪的巨大作用，以及如何管理自己的情绪，如何使用情绪促使员工更加努力地工作。课程时间：1天课程大纲1.  情绪及其对管理的影响1.1 情

【陈慧】新生代员工管理

员工管理

课程对象：管理者课程目标：随着90后员工步入职场，企业的管理制度和企业文化都受到了一定的冲击。90后的特立独行与强烈的个性，使得很多企业管理者不知如何对待他们。90后与管理者之间的冲突越来越严重。本课程以价值观为研究基础，通过分析50、60、70、80、90年代人的价值观差异来使得管理者认识到冲突的主要来源，其次使用管理学和心理学理念，促使管理者做好90后员工的管理工作。课程时间：1天课程大纲1.

【陈慧】组织行为学——心理学与员工管理效率的提升

心理学

课程目的：使用心理学的理论，通过分析员工在组织中的行为和表现，使管理者提升自己在认识员工、使用员工、激励员工方面的管理能力。侧重从认识员工、了解员工的微观角度，促使管理者提升管理效率。课程时间安排：2天课程大纲：1. 员工管理三层次1.1 员工的微观管理：性格、能力、动机、价值观、态度等1.2 员工的中观管理：团队、沟通、冲突、领导力等1.3 员工的宏观管理

【陈慧】员工激励与绩效考核——用创新的考核方式提升员工工作热情

员工激励

课程对象：管理者课程目标：随着互联网时代的到来，以及企业竞争压力的增大，绩效考核如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题，本课程结合谷歌、华为的绩效管理最佳实践，为学员清晰讲授绩效管理管理如何更好地创新，才能满足企业发展的要求，促使绩效考核更好地服务于组织的发展。课程时间：1天课程大纲1.  目前绩效管理存在的主要问题1.1 绩效管理与组织战略的契合性差1.2&nb

【陈慧】人人都是人力资源经理——非人力资源经理的人力资源管理

非人资经理管理

课程对象：管理者课程目标：研究表明，人力资源管理是影响员工工作满意度、离职率的重要因素之一。人力资源管理是各层级管理者的管理抓手之一，通过人力资源管理的选用育留达成管理目标，实现管理价值的提升。本课程根据人力资源管理的研究基础，通过分析人力资源管理选用育留的四大功能，帮助非人力资源经理掌握人力资源管理工具，做好管理工作。课程时间：1-2天课程大纲1.  人力资源管理的四大功能1