【赵仁鑫】高效时间管理课

时间管理

课程说明：每个星期有168个小时，其中56个小时在睡眠中度过，21个小时在吃饭和休息中度过，剩下的91个小时则由你来决定做什么——每天13个小时。如何根据你的价值观和目标管理时间，是一项重要的技巧。通过本课程的学习，使你能控制生活，善用时间，朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向，摆脱茫、盲、忙的状态。课程目标：帮助员工从多角度梳理自己的时间现状帮助员工全面分析时间管理存在的问题帮助员工掌握时间

【赵仁鑫】360°职场沟通

沟通技巧

课程目标：从关注他人感受出发, 理解“三，思，而，后，行”的基本沟通理念从因人而异的角度入手，掌握职场沟通技巧，建立有效人际关系从心理学的理论基础开始，把握人心，逐步发掘和解决沟通中的深层次问题课程大纲：第一部分：理论篇——“三、思、而、后、行”的沟通思维方式一．究竟是什么阻碍了沟通？视频分析沟通障碍的3层次解读二．沟通的意义和内涵高效沟通的2个基本任务影响沟通的3个主要因素三.高效沟通的思维方式

【王君伶】价值驱动型组织全系统解决方案

其他

课程背景：纵观企业管理的发展历程，我们可以总结出三个重要阶段：生产管理、市场管理、文化管理。生产管理重在降低成本和提高产量，市场管理重在占领市场和维持客户，而文化管理则强调发挥人的潜力。文化管理的一个突出特点是以人为出发点和落脚点，高度体现人本主义思想。如果说前两个阶段的管理所追求的是物化结果的增长的话，最后一个阶段所追求的则是一种组织心性的升华，故而建设价值驱动型组织是我们管理者面临的终极目标。

【王君伶】企业流程再造推动企业创新

其他

课程背景：要在企业里推动流程再造，非得是前面盯着、后面赶着，费尽千辛万苦完成一件事吗？你开一部手动档车，在城市道路里几乎每一秒钟都在换档，精神紧张、身体疲劳。而开着自动档的车，油门、刹车踩踩就解决问题了。这跟车和司机都没关系，唯一区别就在变速箱，有自动系统的，你就省事！你和你的企业是否以这样的困惑？著名的变革管理大师约翰•科特（John P. Kotter）在其经典名著《变革》中提出了变革管理的八

【戴媛】财务管理

财务分析

【听课群体】财务管理人员、主管会计、财务负责人【课程大纲】第一章财务管理概述第一节财务管理的定义第二节财务管理的内容与目标第三节财务管理环境第二章时间价值与风险收益第一节时间价值第二节风险收益第三章财务分析第一节财务分析概述第二节财务分析的内容第三节财务分析的基础第四节财务分析的方法第四章利润规划与短期预算第一节成本性态分析第二节利润规划第三节短期预算第五章长期筹资方式与资本成本第一节 长期筹资概

【戴媛】税法

税务管理

第一章税法总论第一节 税法的概念第二节 税法原则（掌握）第三节 税法要素（掌握）第四节 税收立法与我国现行税法体系第五节 税收执法第六节 税务机关和纳税人的权利与义务第七节 国际税收关系（掌握）第二章增值税第一节增值税概述第二节纳税人和扣缴义务人第三节征税范围第四节税率和征收率第五节增值税的减税、免税第六节增值税的计税方法的一般规定第七节增值税的销项税额第八节增值税的进项税额第九节应纳税额的计算第

【戴媛】审计

内部审计

第一章 总论第一节 审计的定义和特征第二节 审计的职能和作用第一节审计的分类第二节 审计准则、职业道德和法律责任第二章 财务报表审计的核心概念第一节 审计目标第二节 重要性第一节审计风险第二节审计证据第三节审计程序第三章 财务报表审计的思路和步骤第一节 风险导向审计的基本思路第二节 风险评估第三节 控制测试第一节 实质性程序第四章 主要业务循环的审计第一节 销售与收款循环的审计第二节 采购与付款循

【戴媛】财务与会计

会计准则

【课程大纲】第一章总论第一节 财务会计报告的目标第二节 会计基本假设与会计基础第三节 会计信息质量要求第四节 会计要素及其确认与计量第五节 财务会计报告的组成第二章金融资产第一节 金融资产的分类第二节 以摊余成本计量的金融资产第三节 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产第四节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产第三章存货第一节 存货的确认和初始计量第二节 发出存货成本的计量第

【孔凡杰】书记上讲台

其他

【课程收益】1、熟悉党课的特点，坚定党课培训师的角色使命；能根据当前的实际情况和关键任务组织党建教学工作，让自己成为红色基因的优秀传播者和传承者；2、掌握党课开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；能根据听众特点及党课的属性，把党课讲生动，让听众爱听，能记住；3、熟练萃取自己的党建经验，将党建经验、感悟、心得开发成课程，并能根据组织要求和听众的特点组织培训材料，进行精准的教学设计

【孔凡杰】七步成诗®党课开发

课程开发

【课程收益】1、能厘清党课的教学目的、基本形态、功能分类；2、掌握党课开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；3、标准课时随堂产出：《课程说明书》、《PPT标准课件》、《讲师手册》、《学员手册》、《四级大纲包（课程思维导图）》等五件套；4、根据主题需求，能开发出一个不少于2小时的党史、党建或党性修炼的面授课程，并能基于受众的需求，保证课程交付的满意度明显提升。【课程背景】随着中央

【孔凡杰】教学直播师——线上课堂呈现技巧

课程开发

【课程背景】线上培训，以其突破时空限制和低成本的优势，一直是培训人努力追求的方向；随着信息技术的进步和发展，线上培训应用场景和软硬件已经非常成熟，它有效打破了过往线上培训【链接不强】、【场景不显】、【形式不丰】、【工具不足】的困境， 同时其【低成本】、【大范围】、【突破时空限制】的优势也在进一步放大！线上直播培训，势能已足！但是，将线下培训，用直播的方式展示出来，就是直播培训了吗？答案是否定的！如

【孔凡杰】教学案例开发与设计TM

课程开发

【课程背景】案例教学法是围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。应用案例教学法，将企业原型实践开发成案例课程，让内训更有针对性。同时，贴近业务的案例，实现复盘项目、复制成功的作用，从培训到绩效迈出关键一步。随着众多知名企业大学开始应用这种全新而有效的培训形式，企业案例教学法正在成

【孔凡杰】创课车间TM—微课开发与设计

课程开发

【课程背景】互联网新经济时代，企业环境的变革，职场人才的特点，智能手机的普及，加快了微时代的来临与“微学习”的迅速发展，如何让企业员工的学习更高效、便捷、有趣，是企业培训面临的新问题。面对”微学习”的专题化、碎片化、简短化，以及混合式学习在企业培训中价值凸显，快速解决企业工作场景问题的微课愈加不可或缺。【课程收益】1、每位学员都有一个微课；2、 掌握8种微课形式；3、 6个常用的微课制作工具；4、

【孔凡杰】TTT®猫计划

TTT

【课程背景】在企业内部，很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而我们推出“TTT初级-猫班”，从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎。【课程收益】1、更清晰理解“培训师”的角色使命，不把培训当教育；2、认知成人学习特点，获知国际前沿的

【孔凡杰】培训师画布©—课程教学设计

课程开发

【课程收益】1.了解影响培训效果的关键因素2.学会场域构建，促进学员行为真正发生改变3.通过对成人的学习特点的分析，做有效的教学设计，让课程更加吸引人【课程背景】培训师在课程设计的过程中，往往陷入“知识的诅咒”，课程内容有料，却难以精彩呈现，无法激发学员全程投入，因而不能达到预期效果，造成双输的局面。本课程带领学员洞察培训全景图，针对学员特点，设计有节奏感、充满变化的课堂，激发学习动机，最终实现双