【迟彬】非人力资源的人力资源管理能力训练

非人资经理管理

【课程收益】1、通过学习，能够让管理者清晰自身在员工管理中的定位和职责。2、学会在部门内运用“选、用、育、留”的人员管理方法。3、提升管理者的管理意识和业务视角，提升人员管理过程中的技巧。4、让管理者更了解HR部门业务，与HR部门紧密协作，完成组织目标5、标准课时课堂将会安排学员进行现场练习，由老师进行管理方式方法的教练，提升个人管理能力。【课程背景】进入VUCA时代，90后、00后员工陆续进入企

【迟彬】HRBP的业务修炼

HRBP

【课程收益】1、能够让学员掌握HRBP核心的业务模型和业务方式。2、让学员掌握HRBP从战略层面切入业务的方式。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业管理者，有意在企业内制作PPT的员工，培训讲

【迟彬】职业生涯规划能力

职业规划

【课程收益】1、能够让学员掌握职业生涯规划的三种工具，并学习在日常生活中使用。2、让学员理解职业生涯规划的目的和意义。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企业各类员工及管理者【课程内容】一、什么是

【迟彬】管理者角色认知及转换能力

管理者角色认知

【课程收益】1、通过本课程学习，能够让新任管理者理解作为管理者的角色定位，并有方法的从独立贡献者向管理者进行转换。2、通过本课程学习，能够让新任管理者掌握作为管理者的管理核心业务行为及标准，更好的落实角色定位。3、通过本课程学习，还涉及管理者能力提升路径，让管理者更好的自我提升。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正

【迟彬】金牌面试官管理

招聘面试

【课程收益】1、通过本课程学习，能够让面试官及面试管理者理解并掌握结构化面试的标准和方法。2、通过本课程学习，能够让面试官掌握用人标准的梳理及面试各阶段判断的依据。3、通过本课程学习，还涉及校园招聘和高端人才招聘的两个特殊人群的招聘方法。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场讨论和演练，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导，提升个人授课能力。【课程背景】面试

【迟彬】组织发展设计

组织变革

【课程收益】1、从底层了解组织发展管理工作逻辑，更方便与业务结合。2、掌握组织发展步骤，能够更好的为企业战略保驾护航。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】组织发展是企业战略管理和人力资源管理的综合职能，通过对市场的观察和分析，更好的识别组织战略，并能够通过战略解构，将组织目标与团队、员工紧密结合，掌握

【迟彬】职业生涯规划提升

职业规划

【课程收益】1、通过职业生涯逻辑的讲解，让学员了解职业生涯规划的底层逻辑和含义。2、通过职业生涯规划工具的讲解，让学员能够为自己制定长中短期的职业规划3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】职业生涯规划作为企业中员工个人发展计划的重要组成部分，已经被越来越多的企业所重视。员工的发展不仅仅是职业能力的提升和

【迟彬】全面绩效管理设定思路方法

绩效管理

【课程收益】1、通过绩效管理基本逻辑、绩效管理模型及绩效设定流程，能够让管理者及绩效流程管理者全面的了解绩效设定的思路和方式方法。2、通过绩效设计的实际演练，让参训者能够从公司层面、部门层面、个人层面更好的设定不同类型的绩效指标，达到促进业务的目标。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【课程背景】一个企业内部运营

【马廷亮】峥嵘™-党史情景沙盘研讨

党建党务

【课程背景】作为一名党员，“你”是中国共产党诞生过程的亲历者和参与者，对中国共产党在探索适合中国国情的道路过程中迷茫过、彷徨过、怀疑过，28年血与火的考验让你从一个进步青年成长为一名有着坚定共产主义信仰的高级将领，还原了大气磅礴的历史画卷。《峥嵘™-党史情景沙盘》以时间为轴，以事件为点，以思想升华为距，用大事件中的小情景还原昔日战场，用围棋哲学的视角深挖党史精髓，让学员在19组情景的研讨中享受“冲

【张元元】职场压力与情绪管理能力提升

压力与情绪管理

【课程背景】随着社会节奏加快，好单位、好岗位日益内卷严重，职场压力与日俱增，焦虑、倦怠的心态时常存在与团队和员工中，长期不加调整和新认知的输入，情绪必定受到强烈干扰。负面情绪占主导，很容易形成为一种类似于流行性癔症的厌倦惰怠，家里鸡飞狗跳、单位混乱瞎忙，领导唤不醒、新员工被拽下水，导致整体团队氛围低迷、无激情、缺少凝聚力。《职场压力与情绪管理》课程，从职场压力分析和测评入手，让每位员工只会自我压力

【张元元】职场启动力——新员工入职训系列课

培训体系

【课程背景】新员工培训是一个个体融入到团体、大环境适应发展的过程，是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程。常规的岗位培训更偏重于操作和执行方向，而90、00后的新晋大学生、研究生的生存环境状态，会有责任感不稳定、团队意识弱、沟通力差的情况，早已不适应原有的培训流程，故打破固有模式，偏重个人能量激发、心理建设、内驱力促进、以及认知调整方面的培训更适应目

【张元元】用人识人之绘画文字分析技术

人才选育用留

【课程背景】在众多企业中，在各项专业技术发展稳定的情况下，负面情绪逐渐成为阻碍团队发展和人际沟通的最大阻碍，绘画心理学和笔迹心理学都属于表达性分析手段，语言可能有欺骗性、但潜意识的投射表达更真实有效，在有比较强的掩饰性或表达能力偏薄弱的情况下，方便人力资源招聘时筛选健康心态和稳定情绪的优质人才。房-树-人绘画分析技术，能直观分析员工的情绪状态、价值观取向、工作态度、事业目标等，能很大程度的防止高端

【张元元】阳光心态与情绪管理训练

阳光心态

【课程背景】随着社会节奏加快，众人眼中的“好单位”、“好岗位”日益内卷严重，职场中焦虑、倦怠的心态时常存在与团队和员工中，长期不加调整和新认知的输入，情绪必定受到强烈干扰。负面情绪占主导，很容易形成为一种类似于流行性癔症的厌倦惰怠，家里鸡飞狗跳、单位混乱瞎忙，领导唤不醒、新员工被拽下水，导致整体团队心态低迷、无激情、缺少凝聚力。《阳光心态与情绪管理》课程，旨在塑造员工健康心理，学会适应环境变化，塑

【张元元】提升执行动力，共绘企业蓝图

执行力

课程介绍疫情的阴霾已逐步驱散，但因疫情而导致人文以及环境等因素的失衡，对职场人的影响还有部分残留，心理的各项指标也有不少的波动，很可能处于一个茫然状态。能量无法提升，长期以往易导致情绪调节差，职业倦怠和各种压力状态的出现。目标感逐渐钝化、执行力有所减弱、凝聚力有待提升、企业文化急需在后疫情时代重铸加强。本次课程把心理学和企业文化、职场执行力相融合，能从很大程度上调整个人认知偏差，规划工作目标、学习

【张元元】九型人格在团队管理中的应用

九型人格

【课程背景】九型人格（Enneagram），又名性格型态学、九种性格。它包括活跃程度；规律性；主动性；适应性；感兴趣的范围；反应的强度；心理的素质；分心程度；专注力范围/持久性。新员工入职培训，除必备的技能知识外，学习融入团队氛围和了解与人相处的方法也尤为重要。九型人格论把人格清晰简洁的分成九种类型，每种类型都有其鲜明的人格特征。它可以让人真正地知己知彼；可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自