【文学】宏观经济形势与保险行业发展转型

宏观经济

课时设计：6 小时（1 天） 一、当前宏观经济形势与热点（一）经济增长目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革（重点讲解）（四）金融体制改革（五）国企国资改革（六）外商投资环境（七）扩大投资（八）区域经济均衡发展（九）公立医院综合改革与健康中国建设（十）新型城镇化（十一）创新驱动发展战略（十二）生态环境保护治理（十三）“一带一路”国家战略（重点讲解）（十四）其他热点 二、未

【文学】供给侧改革热点与商机解析

供给侧改革

课时设计：3 小时（半天）一、供给侧改革的背景：当前宏观经济形势与热点（一）经济增长目标（二）财政政策和货币政策（三）金融体制改革（四）国企国资改革（五）外商投资环境（六）扩大投资（七）区域经济均衡发展与新型城镇化（八）创新驱动发展战略（九）生态环境保护治理（十）“一带一路”国家战略（重点讲解） 二、供给侧改革的内涵：（一）产业结构（二）区域结构（三）要素投入结构（四）排放结构（五）经济

【文学】东南亚地区投资环境与商机解析

金融形势与热点

课时设计：6 小时（1 天） 一、东南亚地区基本情况介绍（一）地缘优势、民族国家（二）社会传统、历史文化（三）华人华侨、华商网络（四）东盟发展、对华关系 二、东南亚各国的宏观经济形势与投资环境（重点讲解）（一）新加坡的宏观经济形势与投资环境（二）马来西亚的宏观经济形势与投资环境（三）文莱的宏观经济形势与投资环境（四）越南的宏观经济形势与投资环境（五）老挝的宏观经济形势与投资环境

【文学】“一带一路”国家战略解析

一带一路

课时设计：6 小时（1 天）一、全球背景：当代国际体系的缘起与变迁（一）地球上本没有国境线：全球化的黎明（二）西方文明“走出去”：宗教改革、文艺复兴、大航海、殖民扩张（三）大国系列：葡西荷英法德日俄美、一战前全球基本瓜分完毕（四）霸权内战：一战、二战、冷战，“英联邦”与“独联体”（五）西方扩张的比较：日耳曼系、拉丁系、斯拉夫系，殖民模式（六）非西方文明：“旧大陆”文明的命运、“新大陆”文明的结局（

【文学】国际金融秩序、国际货币体系与国际政经形势解析

宏观经济

课时设计：6小时（1天）一、当代国际金融秩序的大背景：全球化潮流与当代国际体系的博弈当代国际体系的缘起与变迁：国家、国际、签证、护照西方三大扩张系列：拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系20世纪的变迁：德国、苏联、美国（一战、二战、冷战）全球化的冲击：从国际体系到地球村生产要素的全球配置；跨国公司全球资本运作；信息化与大数据时代交通设施的升级换代；人口跨境迁徙：文化教育的全球化该博弈未来发展趋势的预测分析二

【文学】当前宏观经济形势与雄安新区发展

宏观经济

课时设计：6  小时一、 当前宏观经济形势与热点（一）经济增长 目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革 （重点讲解）（四）国企国资改革（五 ） 外商投资环境（六 ）扩大投资（七 ） 区域经济均衡发展（八）公立医院综合改革与 健康中国建设（九 ） 新型城镇化（十 ） 创新驱动发展战略（十 一 ）生态环境保护治理（十二 ）“一带一路”国家战略 （重点讲解）（十三 ）其他热点二 、 未来

【文学】当前宏观经济分析及金融政策解读

宏观经济

课程大纲一、 当前 宏观经济形势与 热点（一）经济增长 目标（二）财政政策和货币政策（三）供给侧改革 （重点讲解）（四 ）国企国资改革（五 ） 外商投资环境（六 ）扩大投资（七 ） 区域经济均衡发展（八 ）公立医院综合改革与 健康中国建设（九 ） 新型城镇化（十 ） 创新驱动发展战略（十 一 ）生态环境保护治理（十二 ）“一带一路”国家战略 （重点讲解）（十三 ）其他热点二、 当前主要 金融政策解

【文学】宏观经济与新基建全面解析

宏观经济

课程大纲一、国际宏观经济环境与“一带一路”倡议（一）全球经济增长总体趋势（二）世界主要国家经济增长态势分析（三）“一带一路”倡议（国家战略）二、国内宏观经济形势与供给侧结构性改革（一）当前全国宏观经济形势分析（二）供给侧结构性改革（三）财政政策与货币政策、金融体制改革（四）国企国资改革、外商投资环境（五）区域经济均衡发展三、“新基建”的缘起与发展机遇（一）新型基础设施建设的缘起（二）新型基础设施建

【张慧莲】阳光心态与压力管理

压力与情绪管理

一、课程背景： 市场竞争的日趋激烈，企业面临新的变革和挑战，在日常生活中，您是否有过情绪难以控制压力无法承受的情况？如果有您是放任，放纵还是控制和疏导。人生不如意十之八九，在竞争激烈的现代社会每个人都要面对来自工作，生活学习和情感等方面的压力。压力导致人们情绪不良。生活质量降低甚至引发疾病等不良后果。二、课程对象：企业管理干部、服务工作人员、企业客服人员。企业所有工作人员三、学习价值：1、通过学习

【张慧莲】职场阳光心态四项修炼

阳光心态

一、课程背景： 市场竞争的日趋激烈，企业面临新的变革和挑战，在日常生活中，您是否有过情绪难以控制压力无法承受的情况？如果有您是放任，放纵还是控制和疏导。人生不如意十之八九，在竞争激烈的现代社会每个人都要面对来自工作，生活学习和情感等方面的压力。压力导致人们情绪不良。生活质量降低甚至引发疾病等不良后果。二、课程对象：企业管理干部、服务工作人员、企业客服人员。企业所有工作人员三、学习价值：1、通过学习

【张慧莲】阳光心态魅力幼师

阳光心态

一、课程背景： 孔子曰：“不学礼，无以立。”学习和掌握教师礼仪，是教师进入教师领域的“身份证”和“通行证”，学习礼仪是从事教育者不可或缺的职业素养。英国哲学家约翰•洛克说：“没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”教师只有具备良好的礼仪修养，才能在教育工作中举止大方、谈吐得体、彬彬有礼、处事有度，才能真正“为人师表”，展现良好的自我形象和教育水平，给孩子们树立学习的榜样

【张慧莲】魅力幼师与职业素养

职业素养

一、课程背景： 孔子曰：“不学礼，无以立。”学习和掌握教师礼仪，是教师进入教师领域的“身份证”和“通行证”，学习礼仪是从事教育者不可或缺的职业素养。英国哲学家约翰•洛克说：“没有良好的礼仪，其余的一切成就都会被人看成骄傲、自负、无用和愚蠢。”教师只有具备良好的礼仪修养，才能在教育工作中举止大方、谈吐得体、彬彬有礼、处事有度，才能真正“为人师表”，展现良好的自我形象和教育水平，给孩子们树立学习的榜样

【张慧莲】窗口工作精益求精服务礼仪

商务礼仪

一、课程背景好的服务就是一种能力的表现，展现企业的眼光和魄力。企业发展好不好，从消费者的立场看，关键就是服务好不好。企业越强大，企业内部服务部门管理越规范，这是时代进步、企业进步的重要表现。这是一个“服务至上“的年代，我们不但要为客户提供让其满意的“产品”，我们更需要提供能够让客户心满意足的服务。礼仪化的服务则是客户和企业一直追求的具有高品质的服务，客户希望享受到有尊严的服务、有关怀的服务。二、课

【张慧莲】阳光心态与服务礼仪

阳光心态

一、课程背景： 人生不如意十之八九，在竞争激烈的现代社会每个人都要面对来自工作，生活学习和情感等方面的压力。压力导致人们情绪不良。生活质量降低甚至引发疾病等不良后果。这是一个“服务至上“的年代，我们不但要为客户提供让其满意的“产品”，我们更需要提供能够让客户心满意足的服务。礼仪化的服务则是客户和企业一直追求的具有高品质的服务，客户希望享受到有尊严的服务、有关怀的服务。二、课程对象：企业管理干部、商

【张慧莲】高效沟通与服务礼仪

沟通技巧

一、课程背景有效沟通是为了一个设定的目标，将信息，思想和情感在个体或群体间传递，并且使双方或者多方达成一致的过程，为了使沟通具有质量，我们要学会和不同的人进行交流，还要掌握沟通的技巧。有效的服务务沟通有助于企业服务务工作的有效衔接，减少不必要的时间拖延与信息错误，最大限度地提高工作效率。。顾客一次不愉快的经历，可以推翻企业努力几十年建立起来的所有形象。现代社会的发展，任何公司的产品和文化都在逐步地