【俞萍】从专家到管理

从技术走向管理

【课程背景】从技术型专家到管理岗位，如何突破思维认知，正确认知自己的角色定位，站在管理的角度去思考问题，站在组织的角度去解决问题，从而在组织中发挥中坚力量，是组织在提拔管理干部时的重要工作之一。从专家岗到管理岗，职责变化需要聚焦的重点发生改变？完成团队任务和个人任务方法论有什么不同？如何发挥团队效能？是不是了解影响团队绩效的诸多因素？这些都是对一个新晋管理者的挑战。面对新的管理环境，如果没有有效的

【俞萍】教练式员工辅导

教练技术

【课程背景】管理者都认同对下属辅导培训的重要性，也在利用各种机会和方式对下属进行指导，但限于教导及培训的方法技巧、员工对指导的认可接受程度等各种因素影响了辅导工作的效果。在对下属的指导上，大部分企业目前仅限于解决问题式的辅导，如何引导员工内生动力、主动自发的寻找解决问题的答案，并且不断提升工作绩效是很多企业面临的难题。【课程收益】1、 深刻理解教练式辅导下属的内涵及价值，并积极有效的改变

【俞萍】突破思维 高效沟通

沟通技巧

【课程背景】什么叫沟通？怎么判断沟通是有效的？沟通障碍是如何形成的？与不同层级的人该如何沟通？你很会说话，但接不到订单；你情商很高，但别人却不买账；你水平很高，但找不到好的工作......沟通能力从来没有像现在这样成为职业人士成功的必要条件！沟通技能已经成为现在职业人士必备的三项基本技能之一，一个职业人士成功的因素75%靠沟通，25%靠天才和能力。工作生活中的一切矛盾、误会和冲突都与沟通不当有关，

【俞萍】高效能人士的七个习惯

高能效人士的七个习惯

【课程背景】本课程源于史蒂芬.柯维博士的畅销管理书籍《高效能人士的七个习惯》，通过改变受训人员的工作态度和对人际关系的看法，使组织发生变化，从而提升组织效能。高效能人士的七个习惯是一个整体，它们相辅相成，既讲到了个人要全力以赴确立目标，进行个人修炼，并由依赖转向独立，从而实现“个人成功”。也讲到了要通过建立共赢、换位沟通、集思广益等，促进团队沟通与合作，实现人际成功。而不断更新更是涵盖了前六个习惯

【俞萍】MTP-中层管理能力提升

管理者技能提升

【课程背景】企业的中层管理者是企业的中间力量，承上启下、上通下达是企业生存、发展的最根本要素之一。中层管理者是企业的“腰”，“腰”不硬，企业则呈现出疲态，所以“中间”必须成为“中坚”。中层管理者作为整个企业人力资源战略的核心部分，只有通过对其系统的培养、指导、激励，才能促使他们在企业内部领导各自的团队发挥功效，最终实现企业的战略目标。今天的中层管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，

【俞萍】行动学习之问题分析与解决工作坊

问题分析和解决

【课程背景】ABB公司调查表明，领导力提升70%来自于解决企业问题的实践活动，20%来自于周围人（上级、同事、下级等）的影响，只有10%来自于传统讲授式培训方式；行动学习以企业当前面临的问题和挑战为主题，在行动学习训战过程中，讲师以“引导师”的角色介入，学员成为课堂的“主人”，将“反思性学习”与“行动性学习”整合在一个流程模型中，从而在操作层面上实现了“认识与实践相结合”，这就是行动学习的力量所在

【俞萍】行动学习之结构化复盘工作坊

行动学习

【课程背景】在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代，很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要全员参与，共享智慧，聚焦企业真实问题，探询解决问题的方法。如何有效地调动全员参与，如何有效地激发全员智慧，如何有效地达成全员共识，如何高效决策，如何做到力出一孔，行动学习促动技术孕育而生。在当下环境多变的情况下，复盘是一个能够支持我们很

【俞萍】授课技能之表达与呈现

授课技巧

【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担了重要而急迫的任务，企业需要培训师作为

【俞萍】4D课程设计与开发

课程开发

【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担了重要而急迫的任务，企业需要培训师作为

【陈玉国】疫情下的员工心理建设

阳光心态

【课程背景】 新冠还没有结束，猴痘又来了，持续的疫情，使得人类越来越焦虑，你的企业员工有没有出现此类情况——Ø 对每天关注疫情的进展，每天谈论疫情，工作没有动力 ，没有积极性？Ø 对工作和生活都很茫然，总是担心疫情期间自己会不会没有了工作，生活压力很大？Ø 受疫情影响，整体经济形势不好，企业业绩下降，员工认为自己的努力也没有意义？有疫情难免有焦虑，有焦虑难免

【陈玉国】UCA时代领导力——成为教练管理者的秘密

教练领导力

【课程背景】 从员工到管理者和从运动员到教练，异曲同工，运动员靠优秀的个人能力，披风斩击，成为教练后，就要考虑如何能把每一个运动员培养的都很优秀？员工靠优秀的个人能力，逐步提高个人的工作效率，成为管理者后，要思考的是，如何让每一个员工都变得和自己一样优秀；同理，单身前努力提升自己的能力，做了父母后，就要思考如何把孩子培养的比自己还优秀；陈玉国老师经过30多年的工作阅历和18年的职业培训生涯，研发设

【陈玉国】职业生涯规划与事业发展

职业规划

【课程背景】 为什么有人经常说“活着没意思”？没有做好职业生涯规划！从中学到大学，在我们的学习中，永远找不到一门课程叫《职业生涯规划》，但是职业生涯规划对于我们人生来做又至关重要，关乎我们现在的工作，关乎我们未来的发展，关乎学习什么专业，关乎我们从事什么样的岗位，我们要“爱一行干一行”，还是要“干一行爱一行”？我们要发展兴趣还是要委曲求全？我们是千方百计提高职务，还是努力的提升内涵？种种问题我们不

【陈玉国】从优秀走向卓越——内驱力的六项修炼

领导力

【课程背景】 Ø 如果企业中出现员工工作没有激情，没有活力？Ø 如果企业中管理者重要的工作是每天打鸡血式的激励员工？Ø 如果企业中还只是用金钱来激励员工？ü 那就是员工的内驱力还没有发动！ü 外驱力是“要我做”逼着员工越来越优秀，内驱力是“我要做”，自己变的越来越卓越，如何让员工由“要我做”变成“我要做”？由“优秀”走向“卓越”？从而让员工自动自发

【陈玉国】突破沟通瓶颈，推到部门墙

沟通技巧

【课程背景】 学习过很多沟通课程，总是感觉不得其法，不能落地，为什么？很多沟通书籍来自西方，西方文化和中国文化的差异性，导致沟通的具体内容完全不一样，但是我们确往往忽略了这种差异性，犯了“拿来主义”错误！我们经常说要推倒部门墙，部门和部门之间没有墙，其实是人和人之间产生了墙，如何才能解决呢？陈玉国老师基于对中国传统文化和西方管理学的研究，结合中国文化特色，研发本门课程，希望彻底解决国内企业沟通中的

【陈玉国】跨空间沟通，疫情下居家办公的沟通艺术

沟通技巧

【课程背景】 新冠还没有结束，猴痘又来了，疫情的反反复复，导致很多企业需要居家办公，但是居家办公时，上下级之间，同事之间的沟通就变的尤为重要，但是，平时线下沟通习惯了，突然线上沟通，很多企业由于缺乏线上沟通的方法，导致很多工作中的问题——Ø 上级经常说，给员工工作交代了，信息传达了，他就是不能按照我说的去做，气死了！Ø 公司领导经常说，工作目标和工作任务是沟通的挺好，但是突然发