【葛萍】打造卓越员工之高效时间管理和沟通力

时间管理

【课程背景】 在激烈而复杂的市场竞争中，无论企业或个人都高度关注一个问题：同样的每天24小时，为何不同的人体现出不同的价值。为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作？究其原因，效率不同是一个重要因素！而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。如何合理安排每一天的时间？如何才能高效利用时间实现价值倍增？最有效实用时间管理的工具和方

【葛萍】员工职业素养提升

职业素养

【课程背景】随着员工加入到企业，对员工和企业来讲都是机会与挑战并存。那么如果你是企业，你是否希望员工能快速适应岗位来产出价值呢？同样，如你是员工，你是否希望自己能早点做出成绩，有更好的职业发展呢？而在现实中，我们却都遇到了这样或那样的挑战，下边我们就一起来盘点一下。1. 每天都很焦虑，虽然心里在想我要慢慢适应，但还是希望这适应期能快点结束2. 看着别的同事与外部门聊的火热，而自

【葛萍】高效沟通与冲突处理

沟通技巧

【课程背景】人无论是在家庭、企业、社会都离不开沟通。人际关系的成功是因为沟通，人际关系的失败也是因为沟通；团队绩效的优异离不开沟通，团队执行力不足也可归咎于沟通。沟通能力和冲突处理是经理人成功的必要条件，沟通力是员工胜任力的必要条件，良好沟通是团队凝聚力的前提，沟通意识也是企业文化的核心之一。企业中、团队中往往存在以下沟通问题：Ø 工作中忽视沟通或遇到问题忘记沟通Ø 对上级害怕

【葛萍】职场宝典之思维导图

思维导图

【课程背景】社会进步的过程中，人们对工作的态度正在发生着巨大的转变。大家对工作的思考日益增加，工作付出的时间和成绩是不是成正比？有没有更好的办法让工作更轻松？为什么开会时大家都说明白，但是实际上会议精神却没有执行下去？如何理清自己的思路，合理有效的使用自己的大脑成为新时代的一项挑战。随着世界大脑先生--东尼,博赞先生将思维导图引入中国，这个问题也有了相应的答案。思维导图是一种新的思维模式，它结合了

【俞萍】从专家到管理

从技术走向管理

【课程背景】从技术型专家到管理岗位，如何突破思维认知，正确认知自己的角色定位，站在管理的角度去思考问题，站在组织的角度去解决问题，从而在组织中发挥中坚力量，是组织在提拔管理干部时的重要工作之一。从专家岗到管理岗，职责变化需要聚焦的重点发生改变？完成团队任务和个人任务方法论有什么不同？如何发挥团队效能？是不是了解影响团队绩效的诸多因素？这些都是对一个新晋管理者的挑战。面对新的管理环境，如果没有有效的

【俞萍】教练式员工辅导

教练技术

【课程背景】管理者都认同对下属辅导培训的重要性，也在利用各种机会和方式对下属进行指导，但限于教导及培训的方法技巧、员工对指导的认可接受程度等各种因素影响了辅导工作的效果。在对下属的指导上，大部分企业目前仅限于解决问题式的辅导，如何引导员工内生动力、主动自发的寻找解决问题的答案，并且不断提升工作绩效是很多企业面临的难题。【课程收益】1、 深刻理解教练式辅导下属的内涵及价值，并积极有效的改变

【俞萍】突破思维 高效沟通

沟通技巧

【课程背景】什么叫沟通？怎么判断沟通是有效的？沟通障碍是如何形成的？与不同层级的人该如何沟通？你很会说话，但接不到订单；你情商很高，但别人却不买账；你水平很高，但找不到好的工作......沟通能力从来没有像现在这样成为职业人士成功的必要条件！沟通技能已经成为现在职业人士必备的三项基本技能之一，一个职业人士成功的因素75%靠沟通，25%靠天才和能力。工作生活中的一切矛盾、误会和冲突都与沟通不当有关，

【俞萍】高效能人士的七个习惯

高能效人士的七个习惯

【课程背景】本课程源于史蒂芬.柯维博士的畅销管理书籍《高效能人士的七个习惯》，通过改变受训人员的工作态度和对人际关系的看法，使组织发生变化，从而提升组织效能。高效能人士的七个习惯是一个整体，它们相辅相成，既讲到了个人要全力以赴确立目标，进行个人修炼，并由依赖转向独立，从而实现“个人成功”。也讲到了要通过建立共赢、换位沟通、集思广益等，促进团队沟通与合作，实现人际成功。而不断更新更是涵盖了前六个习惯

【俞萍】MTP-中层管理能力提升

管理者技能提升

【课程背景】企业的中层管理者是企业的中间力量，承上启下、上通下达是企业生存、发展的最根本要素之一。中层管理者是企业的“腰”，“腰”不硬，企业则呈现出疲态，所以“中间”必须成为“中坚”。中层管理者作为整个企业人力资源战略的核心部分，只有通过对其系统的培养、指导、激励，才能促使他们在企业内部领导各自的团队发挥功效，最终实现企业的战略目标。今天的中层管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，

【俞萍】行动学习之问题分析与解决工作坊

问题分析和解决

【课程背景】ABB公司调查表明，领导力提升70%来自于解决企业问题的实践活动，20%来自于周围人（上级、同事、下级等）的影响，只有10%来自于传统讲授式培训方式；行动学习以企业当前面临的问题和挑战为主题，在行动学习训战过程中，讲师以“引导师”的角色介入，学员成为课堂的“主人”，将“反思性学习”与“行动性学习”整合在一个流程模型中，从而在操作层面上实现了“认识与实践相结合”，这就是行动学习的力量所在

【俞萍】行动学习之结构化复盘工作坊

行动学习

【课程背景】在面临经济新常态、互联网+等多重挑战的VUCA时代，很多行业和企业都面临着被“洗牌“的危机。如何在危机中生存和发展，很难依靠企业一把手去扭转乾坤，它需要全员参与，共享智慧，聚焦企业真实问题，探询解决问题的方法。如何有效地调动全员参与，如何有效地激发全员智慧，如何有效地达成全员共识，如何高效决策，如何做到力出一孔，行动学习促动技术孕育而生。在当下环境多变的情况下，复盘是一个能够支持我们很

【俞萍】授课技能之表达与呈现

授课技巧

【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担了重要而急迫的任务，企业需要培训师作为

【俞萍】4D课程设计与开发

课程开发

【课程背景】在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担了重要而急迫的任务，企业需要培训师作为

【陈玉国】疫情下的员工心理建设

阳光心态

【课程背景】 新冠还没有结束，猴痘又来了，持续的疫情，使得人类越来越焦虑，你的企业员工有没有出现此类情况——Ø 对每天关注疫情的进展，每天谈论疫情，工作没有动力 ，没有积极性？Ø 对工作和生活都很茫然，总是担心疫情期间自己会不会没有了工作，生活压力很大？Ø 受疫情影响，整体经济形势不好，企业业绩下降，员工认为自己的努力也没有意义？有疫情难免有焦虑，有焦虑难免

【陈玉国】UCA时代领导力——成为教练管理者的秘密

教练领导力

【课程背景】 从员工到管理者和从运动员到教练，异曲同工，运动员靠优秀的个人能力，披风斩击，成为教练后，就要考虑如何能把每一个运动员培养的都很优秀？员工靠优秀的个人能力，逐步提高个人的工作效率，成为管理者后，要思考的是，如何让每一个员工都变得和自己一样优秀；同理，单身前努力提升自己的能力，做了父母后，就要思考如何把孩子培养的比自己还优秀；陈玉国老师经过30多年的工作阅历和18年的职业培训生涯，研发设