【许益邦】QC七工具

质量管理

一、课程简介：       对于企业而言，质量是企业生存和发展的生命链，提高产品质量已成为提高企业产品竞争力的有效手段。市场的竞争已转化为质量的竞争，而质量形成于企业的产品，抓产品质量必须从产品抓起，而质量管理是企业管理的基础，是企业深化管理的一项重要内容。       本课程，主要与学员共同探讨QC七大管理手法，重点

【许益邦】质量管理18利刃

质量管理

一、课程简介：        对于企业而言，质量是企业生存和发展的生命链，提高产品质量已成为提高企业产品竞争力的有效手段。市场的竞争已转化为质量的竞争，而质量形成于企业的产品，抓产品质量必须从产品抓起，而质量管理是企业管理的基础，是企业深化管理的一项重要内容。        本课程，通过对新老QC七大手法等18种常用工

【党争奇】全面质量管理TQM

质量管理

对象企业中高层、质量管理相关人员目的为系统学习质量管理理念、方法、工具，学了就能用，用了就能收益〖课程宗旨〗质量管理十分重要，它影响产品的市场/品牌/销售。间用「无质量，即无销售」（No Quality，No Sales）做为口号。事实上，自1950-1990年近四十年来质量发展突飞猛进，30-40年以TQM活动来推动，它称「质量管理」，又称「全公司质量管控」（CWQC--Company-Wide

【楊錦瑤】產品品質競爭力與品質驗證技術應用班

质量管理

1.現代品質的定義與應有觀念2.產品開發的驗證與確認3.QFD的功能與案例介紹4.可靠度驗證與確認，以及預估與案例介紹5.產品壽命週期之分階段之設計審查6. FMEA的產品研製簡介與案例介紹

【瞿培华】房地产工程渗漏、防水通病防治及质量控制实战

质量管理

课程目标:目前问题标杆做法改进收益渗漏的地域性明显，南方城市建筑防水需求迫切标杆地产工程部门会有一整套的防渗漏的技术标准与工作体系，全面解决建筑渗漏与防水问题妥善解决渗漏问题，可以提升产品的质量与使用体验，为项目带来美誉度与销售额防水技术的认识程度参差不齐，急需借鉴优秀经验做好技术管理与项目经验的沉淀工作，以便后续项目顺利开展做好技术与经验的传承，可以最大程度的提升项目运营效率，增加收益课程对象:

【李君】国际工程质量管理实务

质量管理

课程大纲:一、国际工程质量管理特点1.国际工程质量的有关工程质量法规规定2.国际工程标准合同条件有关工程质量规定3.国际工程质量管理的特点剖析4.国际工程咨询条件下的质量管理模式二、国际工程质量策划与计划1.国际工程质量策划2.国际工程质量目标与计划3.国际工程质量控制点设置4.国际工程质量管理职责5.国际工程质量方法管理6.国际工程质量验收三、国际工程质量控制过程1.工程设计质量控制2.工程采购

【张天（生产管理）】制程品质管制与改善（PE）

质量管理

第一章品质管理总论一、 品质不良对产销经营的影响二、 需要确保品质的理由三、 工厂品质管理的范围1. 设计品质2. 工程技术品质3. 制程品质4. 管理品质四、 产品品质不良主要原因1. 由于设计不良而引发2. 由于工程技术问题引发3. 由于制程责任而引发4. 由于管理流程不良而

【丁勇春】桩基、基坑工程质量管控专项培训

质量管理

主要内容：一、桩基工程1．桩基概述及进展桩基划分、适用条件及选用原则新型桩施工工艺及特点桩基基本设计理论及设计方法2．桩基勘察与设计桩基工程勘察（基本要求、设计参数确定、特殊土质勘察要点）桩基设计（基本原则、概念设计、承台设计与构造、承台设计、特殊桩型设计、后注浆设计）3．桩基施工1）混凝土灌注桩施工长螺旋压灌桩、正循环/反循环钻孔灌注桩、人工挖孔桩、旋挖成孔灌注桩、冲击成孔灌注桩、沉管灌注桩、水

【陈斌】8D课程课纲

质量管理

【课程目的】1、 学会正确认识产生问题的各类原因。2、 学会用系统性的方法分析质量问题和用系统的方法预防质量问题。3、 学会针对根本原因建立具体可执行的措施。【课程特点】1、理论联系实际，授课中融入小组互动练习、实例分析练习、学员自评练习、知识口诀练习等多种形式。2、课程亮点：四维认知EPPM模型、学习要素分析法、根本原因的三个维度、三种措施的区分、多种分析方法的介绍

【陈斌】产品质量先期策划与控制计划（APQP&CP）培训课纲

质量管理

一、课程目的：通过对产品质量先期策划与控制计划（APQP&CP）的学习，促进企业相关人员树立预防意识，运用所学知识提高企业在产品设计、过程设计等研发活动中的质量管控能力，从而确保能够在设计阶段就能减少产品在批量生产后的质量风险。二、授课对象：企业内部工程技术研发人员、品质人员、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。三、课程简介：在2天的课程中将系统性地学习五大核心

【陈斌】质量管理五大核心工具课程课纲

质量管理

一、课程目的：通过对五大工具的学习，促进企业相关人员树立预防意识，运用所学知识提高产品在研发、制造、交付等过程中的质量管控能力，增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，改善思维，从而提升产品品质。二、授课对象：企业内部工程技术研发人员、品质人员、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。三、课程简介：课程中将系统性地学习质量管理的五大核心工具，分别是：1、APQP：产品质量先

【陈斌】《质量意识与质量管理理念》

质量管理

课程目的：1、辅导企业，改进质量管理，提高预防和解决质量问题的能力，通过增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，培训全面的认知、多元的思维、认真的态度，改变认知，改善思维，从而提升产品品质。2、改变人员认知和思维意识，从而改进内部管理和工作态度，进而改善生产现场和产品质量。授课对象：企业基层人员、班组长、工程师、中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。课程领域：生产制造型企

【陈斌】《全面质量管理TQM》

质量管理

课程目的：1、辅导企业，改进质量管理，提高预防和解决质量问题的能力，通过增强意识、增长知识、提高认识来改变认知，培训全面的认知、多元的思维、认真的态度，改变认知，改善思维，从而提升产品品质。2、改变人员认知和思维意识；改进内部管理和工作态度；改善生产现场和产品质量。授课对象：中高层管理人员、车间主管/主任、各科室主管、科长、各部门经理等。课程领域：生产制造型企业的质量管理领域，涉及产品研发质量管理

【陈斌】质量问题的系统分析和预防（含8D）

质量管理

【课程目标】1、 学会正确认识产生问题的各类原因。2、 学会用系统性的方法分析质量问题和用系统的方法预防质量问题。3、 学会针对根本原因建立具体可执行的措施。 【授课对象】生产、设备、计划、质量、技术等相关部门的班组长、工程师、主管、经理等企业内部管理人员。【课程时长】2天（12小时）【授课形式】可通过企业内训课或者公开课方式进行，知识讲解、案例演示讲解、实

【陈斌】变更管理课程大纲

质量管理

  一、【课程目标】1、了解变更管理的意义针对5M1E(人、机、料、法、环、测)的变化开展变更管理以预防质量风险的出现。2、如何做好变更管理通过建立变更管理流程来进行规范的管理。3、学习变更管理相关知识主要有：变更术语（ECR：工程变更申请、ECN：工程变更通知）、风险识别、三定管理、变更来源（来自供应商、来自企业内部、来自客户）、变更分类（重大变更、一般变更）、变更管理流程、