【薛魁铭】基于引导技术的经验萃取与呈现

领导艺术

一、课程背景“萃取”一词来自化学，原意指一种提纯技术，后来被培训界引用，用来比喻对经验的提取。所谓经验萃取——是通过一系列有效的方法，对某人或某个团队在特定情境中的表现进行分析和总结，通过解构和重构，得出一套易学、易记、易模仿和掌握、易操作的标准化模式，以达到对表现的有效复制、反省和传承。二、课程形式     讲授+引导+演练+教练+成果输出（30%讲授+7

【薛魁铭】复盘-将经验转化为能力

项目管理

【课程背景】：复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。在复盘中,双方进行双向交流,对自己,对对方走的每一步的成败得失进行分析,同时提出假设,如果不这样走,还可以怎样走;怎样走,才是最佳方案，在复盘中,双方的思维不断碰撞,不断激发新的方案,新的思路.新的思维,新的理论可能在此萌发。企业管理中，复盘指的是从过去的经验、实际工作中进行学习，帮助人

【薛魁铭】知行合一领导力

领导艺术

——《如何管理高学历的知识型员工实战训练营》一、课程背景：    用下面的小测验，检验一下你的团队效率如何？（请冷静思考并真实客观的反馈） 问题 是 否 问题 是 否 1.   团队成员

【薛魁铭】行动学习

项目管理

行动学习：是一种开发手段，通过认真参与真实的、复杂的和紧迫的问题，参与者付出智力、情感和体力上的投入，使其达成预期的改变，以期从此获得在该问题领域上的可观察到的行为改进；行动学习遵循以下的基本假设与价值理念：从无知开始——从承认不足和不知道开始； 对自我要诚实——“什么是一个诚实的人，我需要做什么才能成为这样的人？”承诺采取行动，而不仅仅是当听众——“你们要行道，而不仅仅当个听众”； 友谊的精

【薛魁铭】新一代执行力

执行力

一、课程目的企业若想快速提升自身竞争力，必须反思和批判执行力管理的现状，快速寻找方法提升执行力。因为没有执行力，就没有竞争力，更没有未来可言。从高层的战略定位到执行、再从中层的上传下达到执行、最后到员工冲锋陷阵，企业的高效执行体系才会完善，企业的竞争力才有可能快速提升。新一代执行力课程将创新性提升企业员工及中层的执行力能力，分析执行力底层逻辑，将心智模式+高效执行的四原则很好的应用，从而提升企业核

【薛魁铭】商业模式画布

商业模式

课程背景：商业模式画布，它是BBC在瑞士的支持下提出的一套提升商业敏感度，创新，迭代商业模式的一套知识方法论。它是全球唯一探讨商业的工具。用一张图看清楚商业模式。商业模式画布是一种能够帮助团队催生创意、降低猜测、确保他们找到了目标用户、合理解决问题的工具。我们做任何产品的最终目的是活下去，要活下去则必须有商业模式，而现在这个时代的商业模式不再是随便拍脑袋就能想到的。此时薛魁铭老师结合多年创业与经营

【薛魁铭】《激励管理》

产品管理

【课程收益】：l  学习科学有效的激励理论；l  掌握使用的激励方法，提高团队凝聚力与绩效；l  掌握针对不同对象采取不同的激励方式与方法；l  掌握一套有关员工激励的有效可实施的方案；l  了解掌握低绩效员工的沟通方式；【课程对象】：部门经理、骨干员工、部门总监等【课程时长】：2天共计12小时 （9:00-12:00,13:00-16:00）【课

【薛魁铭】基于业绩和能力提升的战略领导力

领导艺术

一、课程背景：领导力是一种“影响他人旨在了解和建立上需要做什么和怎么做的，涉及个人和集体努力的便利化进程，以实现共同目标达成共识的过程，”随着社会的发展，企业间的竞争不断地细分与深化。对企业领导人的要求也越来越高，企业的战略领导力在竞争中不断被明确。不断被提升。 战略领导力，除了指与企业领导者与非领导者在权力上的一种划分，还包括企业领导者对企业战略选择、企业发展导向、企业文化构建、企业团队管理、

【薛魁铭】基于行动学习的目标管理与计划制定

项目管理

【课程背景】目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业

【薛魁铭】《基于行动学习的跨部门沟通与协作工作坊》

沟通技巧

一、课程背景：现代企业的竞争，职场人面临越来越多的挑战。沟通能力渐渐成为个人成功的必要条件！在组织内,领导者的绩效不单纯取决于领导者自身素质的高低,而且取决于与其上级、下属、客户之间的互动，尤其很多工作任务需要不同不同部门之间进行协作时由于看问题的角度，站的视角不同、角色不同等都容易产生矛盾，如何打破跨部门之间的沟通壁垒成了现在企业中迫切需要解决的主要问题。《基业行动学习的跨部门沟通与协作工作坊》

【薛魁铭】非职权影响力提升

领导艺术

【培训课时】  1.5天              【授课讲师】  薛魁铭老师 【授课方式】理论讲解、案例研讨、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景体验 【课程背

【薛魁铭】《非暴力沟通》

商务谈判

1.   课程设计非暴力沟通（Nonviolent Communication，NVC）提供具体的方法来帮助我们友爱地生活及与人建立友爱的联系。2003年，联合国教科文组织（UNESCO）将NVC列为全球正式教育和非正式教育领域非暴力解决冲突的最佳实践之一。2009年，华夏出版社出版了《非暴力沟通》一书。我们希望，通过本次课程，来帮助人们学习非暴力沟通。非暴力沟通指导我们转变谈

【薛魁铭】VUCA时代下的新战略思维

战略管理

一、课程背景中国正在持续其令人瞩目的转型和发展，对日益互联紧密的全球社区而言，其作为关键贡献者的地位不可动摇；对于中国的组织领导者和管理者而言，随着这一进程的发展，前方充满挑战。人们有些恐惧的看到这样一个趋势：具有易变形（Volatility)、不确定性（Uncertainty)、复杂性（Complexity）和模糊性（Ambiguity）的VUCA时代真正到来了。如何在日益全球化的VUCA环境中

【薛魁铭】新一代管理者管理突破与领导力提升

领导艺术

模块 主题 时间 模块一：什么是新一代领导力 新一代管理者的心智模式是什么 第一天上午 研讨：新一代环境下，管理者应该具备的能力？

【薛魁铭】觉察.反思

国学智慧

    洞察心灵，提升觉知，生命是一场创意之旅！！！一、课程背景    我们所说的“反思”，就是“内省”，是指向内看自己，检视自己。为什么我们要检视自己？为了提升，为了转变，为了改善。你内省是为了成为什么人，否则你是不会沉溺于内省的。如果没有改善、转变、成为什么的欲望，你是不会去审视你自己的。显然那就是内省的原因所在。觉察是不作谴责地观察