【陈慧】员工激励与绩效考核——用创新的考核方式提升员工工作热情

员工激励

课程对象：管理者课程目标：随着互联网时代的到来，以及企业竞争压力的增大，绩效考核如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题，本课程结合谷歌、华为的绩效管理最佳实践，为学员清晰讲授绩效管理管理如何更好地创新，才能满足企业发展的要求，促使绩效考核更好地服务于组织的发展。课程时间：1天课程大纲1.  目前绩效管理存在的主要问题1.1 绩效管理与组织战略的契合性差1.2&nb

【尤志欣】非物质激励-激发内驱力

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对象：企业管理层 课程时间：2天课程大纲第一部分：管理体统升级1、介绍与欢迎2、发现那些激励员工的真正因素1) 令人吃惊的敬业度数据2) 心理学研究：蜡烛实验a) 外部激励伤害创新b) 注意力的垂直与水平思考3) TED演讲：丹尼尔的发现a) 聆听全球排名前十的思想家分享b) 反思我们的工作3、激励需要提升1)&nbsp

【卞志汉】多元化激励 学习华为分钱智慧，解决企业激励难题

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背景有人问任正非，  你主要干什么？老任回答两个字：  分钱。他提出要学索马里海盗，  科学解决了合 理分赃的问题。  企业关于分钱的烦恼主要有：一、  为什么企业的规模效益总上不去，薪酬成本总下不来？二、  为什么优秀人才进不来，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、  为什么企业的目标下不去，销售额上不来？四、  为

【秦发家】MTP系列：工作辅导与激励

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课程背景MTP(英文全称Management Training Program)原义为管理培训计划或管理研修教程，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，强调对所有管理问题，均应抱有“从预防角度出发”的问题意识，去发现并着手解决问题。管理手法实战操作性强，使管理者为实现组织目标去自觉采取行动，是MTP 培训的最大成果。如何让自己的优秀技能copy到员工的身上？针对

【塞利纳】高效工作：提升工作成效

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【课程概述】每个人都拥有完全相同的时间资源 —— 每天24小时，每年365天，但每个人的工作效率和工作业绩却很不一样，我们在工作时，总会出现各种各样的干扰和障碍：计划赶不上变化：总是突发各种事件，计划好要做的事，总被打断；有太多事情要做，不知道忙哪件；偶尔有点惰性和拖延，不到“火烧眉毛”就是不想开始时间管理的本质是事件管理，也就是选择管理。事情不能选择，但面对事情时的行动是可以选择的；本课程协助学

【晏贵年】有效授权与激励

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【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果？为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死、一放就乱呢？智能数字化时代组织与管理，与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同，但它的不同在哪里？带着这些问题，晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验，对

【陈春花】激励不是交易 是用心换心

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一个人的工作绩效由三个关键因素决定：个人能力、工作环境、激励。从这个意义上讲，激励的重要性非常明显，激励直接关乎到人的价值。管理者都清楚，激励在组织管理中是一个不可或缺的技能，也是个体行为研究的核心内容，激励与员工的工作行为、工作业绩和个人的满意程度有着直接相关的关系。激励要符合人性激励要符合人性，而且要特别注意个性化跟制度化之间的组合。1.注意激励的时效性激励的时效性很短。因为，从人性上来理解，

【周礼】燃爆激情，动力全开——企业开年激励课

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课程导入：新的一年到来，经过春节长假，很多员工还可能仍然停留在假期的节奏中，一时之间很难找到工作的状态。缺乏危机感和紧迫感，作风懒洋洋，既没有既定的工作目标，也缺少工作的持续热情。本课程针对以上情况，从现实生活角度切入，致力于唤醒员工的危机感和紧迫感，帮助员工认清现实的情况。帮助大家进入一种有序紧张的状态。从心理、能力、习惯塑造两个大的部分。帮助员工快速的进入工作状态，并强化员工的整体职业素养。课

【郑雯宜】使众人行——高效激励12法则

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【课程背景】  没有敬业的员工，就没有高利润的企业；  没有卓越的管理者，就没有黄金团队；  没有科学实用的激励手段，就不能发挥人才的最大价值。如何管理好员工，发挥员工的优势，为企业创造更大的价值，是 每个管理者肩负的责任。【课程收益】1.了解企业员工的成长台阶；2.掌握不同阶段对员工采取不同的激励方法；3.掌握管理者自身角色认知和自我管

【涂芳】新生代团队的激励管理

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【课程背景】“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工！”新生代，你可以不理解他们，却不可以视为不见；你可以不欣赏他们，但是不可以回避。因为新生代员工敢于挑战权威和传统理念，在彰显着自我创新、活泼与跳跃的同时，无疑给管理者带来了巨大的冲击。他们不再完依靠升职加薪激发工作热情，更多是要从员工内心挖掘驱动。只有在与他们的日常相处中，以“润物细无声”的方式才能更加有效激励他人，从而带动整个团队的工作积极性

【冯琦】薪酬与绩效设计--如何更具激励作用

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课程目录1 、什么是薪酬、绩效2、为什么薪酬、绩效的激励作用越来越小？3、传统的薪酬、绩效设计的不足？4、案例分析5、科学薪酬设计的原理、工具6、科学绩效设计的原理与工具7、薪酬绩效与员工晋升（课程结束后可持续跟踪落地服务）

【冯媛】激励心理学 -影响激励的心理学知识与实验

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【课程背景】如何对员工进行有效激励，是企业各级管理者都十分关注的问题，可是员工的行为到底由何种因素控制？如何找到员工的真正动机？激励的过程到底是如何发生的？激励真的能带来绩效吗？这些问题一直在实践中困扰着我们的管理人员。本课程旨在从心理学、管理学的角度帮助管理者理解关于员工态度、员工行为、员工激励的背后作用机制，引导管理者去思考，提升管理成效，提高员工队伍的工作积极性。【培训对象】企业管理者、人力

【林丽萍】关键人才的保留与激励

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课程背景 市场竞争就是人才竞争。人才是知识经济时代创造财富的宝贵人力 资源，更是决定性的资本。知识经济时代的财富创造更多地体现在关键 人才身上，是头脑产业的开发。 关键人才的流失，对于企业的损失是不可估量的，不仅仅是人力资 源的流失，同时可能增强竞争对手的实力，甚至可能造成企业核心机密 的外泄。为帅者善用兵，为官者善用人，作为管理者，身居将帅之外， 应该怎样做去挖掘潜在人才、留住关键

【潘业喜】《为梦拼搏 再创辉煌》 ——企业年底总动员激励培训课程

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【课程目标】l 全员掌握开启高效工作的高维智慧与新思维l 学习阳光心态，掌握自动自发工作的新动力l 学会自我迭代，掌握突破工作瓶颈关键策略【课程内容】第一章 新时代 新市场 新思维 新转变一 新时代的四个特征：l 竞争：持续盈利的竞争筹码；共享单车把谁挤垮了？l 多变：不变的是道，要变的是术；以变应万变l 速度：你的速度能否把空