- 【任旭峰】《TTT-内部讲师全维度提升训练——教学引导篇》
- TTT
- 培训目的：使学员通过课程学习，认识并初步掌握：w
明确企业内部培训师的职责与定位w
树立正确的以学员为中心的培训意识w
掌握良好的讲师职业风范并逐渐熟悉运用w
逐渐熟悉并掌握常用的培训方法、现场掌控及突发情况应对的方法、技巧注：本课程会根据您的需要以及培训时间、参训人员安排，有侧重的调整各项培训
- 【任旭峰】《TTT-内部讲师全维度提升训练》
- TTT
- 培训目的：使学员通过课程学习，认识并初步掌握：w
明确企业内部培训师的职责与定位w
树立正确的以学员为中心的培训意识w
掌握良好的讲师职业风范并逐渐熟悉运用w
逐渐熟悉并掌握常用的培训方法、现场掌控及突发情况应对的方法、技巧w
重点掌握课程的开发工具、开发流程、开发方法
- 【任旭峰】《TTT-课程开发与教学引导精要》
- TTT
- 《TTT-课程开发与教学引导精要》PART 1 知己知彼——培训认知与成人学习一、培训认知与内训师定位1、培训师角色定位 ——编剧 导演 演员ü
培训师的任务不是“教”而是 “创造条件”ü
内部讲师能力模型 ——讲师角色 素质提升
职业发展 2、成人学习特点1）成人学习过程需求特点 ——参与
成就 相关 认可 2）成人学员的特点——优势ü
- 【任旭峰】《TTT—案例教学法实战解析》
- TTT
- 课程背景：案例教学法因具备真实性、启发性、实践性等特点，而备受学习者的青睐，和各类课程的推崇，对于企业培训实践具有重要价值。尤其表现在企业内部文化传播、知识传承、经验提炼的有效性上。实践中采用案例法教学时，对案例的选择、准备的时间、现场的实施都有较高的要求，所以使得多数培训管理者、培训实施者望而却步，甚至“误入歧途”。不少所谓的案例培训课程演变成了培训师的“脱口秀”、“故事会”，学员也陷入“听时有
- 【李坚】TWI与TTT-企业内部TWI讲师培养训练营
- TTT
- 【课程背景】TWI是美国企业界针对第一线的督导人员所开发出来的一门课程，易懂且实用。督导人员可运用TWI训练来增强干部管理综合能力。而作为企业中层管理干部，对基层管理干部的TWI培训尤其重要，如何做好TWI的培训呢，需要中层管理干部既了解TWI的内容，又需要成为一位杰出的培训师。【课程目的与收获】1. 熟悉TWI管理的内容，并提高自身的管理能力。2. 成为企业内部TWI培训师3
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