【张学飞】领导力高尔夫—横向管理

领导力

【课程背景】《领导力高尔夫》系列课程，是以“情境领导”理论和“教练技术”思想为指导，关注团队背景、文化、场域等因素对团队绩效的影响，设置与学员相关的工作场景，借助高尔夫运动的操作积分流程，采用教练、引导技术的授课模式，全程实战的情景教学。张学飞老师结合中国企业的经营环境、职场实际环境，尤其是中国社会的价值观文化环境下，企业管理者的实际情况，对情景高尔夫进行了全方位的升级改造，诞生了“领导力高尔夫”

【赵晓东】领导力五级自检与改善

领导力

【课程背景】团队要从平凡走向卓越，首要任务是发展管理者的领导力。因为再好的使命和愿景，再好的战略和口号，如果团队领导者没有领导力，都无法实现。当下市场，已经是一个拼存量的市场，增量市场的减少意味着我们要达成相同的目标需要付出更多倍的努力。基于此，“向管理者要效益”成为了投资人与企业普遍的新共识：如何在现有团队人员结构不变，能力不变，意愿不变的情况下，提升高层管理者的管理能力，使之能够发挥出更有效的

【曾凡涛】合规领导力：五维度体系化思维

领导力

【课程背景】2021年“十四五”规划纲要发布明确提到了企业要强化“合规”，同时最高检也部署启动“企业合规不起诉制度改革”是平等保护民营企业重要改革措施。依法合规、诚信经营是关呼企业生存和利益重要诉求，也是企业家自身的切实保障。合规管理设计业务部门、管理人员、所有人员，目前进入后疫情时代的经济发展整合期，然而现实是很多企业管理者、经营者，特别是中小企业对于企业合规认识不足，仅停留在员工义务层面，对合

【韩军】幸福领导力

领导力

【课程背景】在企业里，一提到激励，人们就会想到“钱”。那么，事实是否真的如此？面对公司人员结构的不断复杂，70，80，90，甚至是00 四代同堂，钱真的是万能的吗？于是，领导们又发现，这一代人似乎确实很难激励，因为他们似乎并不缺钱。Ø 在市场竞争激烈，如何脱颖而出，赢得机会？Ø 所有企业都在不断提升效率，聚焦目标，结果导向。为什么我们的员工在面对目标时，情绪抵触，积极性不高，如

【刘书余】后疫情时代领导力方式的转变

领导力

【课程背景】     “后疫情时代”，经济、文化、教育、人们的消费习惯等受新冠疫情影响而产生巨大变迁的时代，是新冠疫情发生后，社会发生深刻变化而进入的新历史发展时期。特征主要体现在疫情的时起时伏，经济增长速度的放缓、人们消费观念的转变，全新的国际形势，以及产业发展的变迁等。     再这样一个关键节

【何振铭】团队领导力

领导力

【课程背景】经常有企业问：有没有一门专门讲团队领导的课程帮助管理者提升带团队的能力？团队领导力就是一门跨越有效的个人带领，探索如何有效带领团队的课程。【课程收益】1.心态: 认识团队的成长过程，通过真实团队测评，了解实际团队的发展状态2.技能: 能够针对团队的发展状态，运用相应的团队助推器提升团队绩效3.应用: 推进团队绩效的提升，建立相互协作的团队关系【课程特色】课程通过讲授、小组讨论、视频、案

【陈玉国】从优秀走向卓越——内驱力的六项修炼

领导力

【课程背景】 Ø 如果企业中出现员工工作没有激情，没有活力？Ø 如果企业中管理者重要的工作是每天打鸡血式的激励员工？Ø 如果企业中还只是用金钱来激励员工？ü 那就是员工的内驱力还没有发动！ü 外驱力是“要我做”逼着员工越来越优秀，内驱力是“我要做”，自己变的越来越卓越，如何让员工由“要我做”变成“我要做”？由“优秀”走向“卓越”？从而让员工自动自发

【怀国良】解码冲突 精通协调 协同默契—领导者的冲突管理

领导力

【课程背景】在工作和生活中，冲突不可避免地出现。有效的冲突管理能力是建立和谐、高效工作环境的关键。本课程旨在帮助学员理解冲突的本质，掌握有效的冲突管理技巧，从而提高团队协作和工作效率。【课程收益】Ø 解决问题的能力: 学员将学会识别、理解和解决各种冲突，提高解决问题的能力。Ø 增强沟通技巧: 通过学习冲突管理技巧，学员将提高与他人沟通的能力，减少误解和冲突。Ø 建立团

【陆鑫】6E领导力模型构建—高层管理者领导力

领导力

【课程背景】高层管理者的领导力对于公司的成功至关重要。他们需要具备远见卓识、决策能力、领导力和影响力等多方面的素质，以制定和实施战略、激励和引导团队、建立和维护组织文化以及应对挑战和风险。这些领导力的发挥将直接影响公司的整体绩效和长期发展。制定和实施战略：高层管理者负责制定公司的整体战略，并确保这些战略得到有效实施。这需要高层管理者具备远见卓识和决策能力，能够洞察市场趋势和行业动态，制定出适合公司

【许婷婷】中层胜任力训练营

领导力

【课程背景】中层，是企业在组织中的中坚力量。他们面临：“上有老”“下有小”“还有兄弟姐妹找”的状态，承上启下，连接左右，打通内外，位置十分重要。高达90%以上的中层管理者都是由基层员工晋升而产生的，而我们却遗憾的发现，很多中层管理者却很难胜任其新的角色，并且产生了巨大的焦虑，无法为组织继续创造更大的价值。究其原因，其实是大部分中层管理者的思维并没有随着职位的提升而变化，仍旧像基层员工一样，专注于微

【林羽】高管战略思维与战略领导力

领导力

【课程背景】对于行业头部企业，只有发现下一个大的行业机会才能穿越周期，持续领先；对于第二、第三梯队企业，只有发现下一个大的行业机会才能弯道超车、华丽逆袭。但是，大多数企业管理层缺乏市场洞察的能力，缺乏战略规划和落地的能力，往往依赖创始人和部分高管，从而出现各种各样的问题：1、 对于整个行业未来的大的趋势看不清、看不准，错失布局下一代产品和技术；2、 对于客户的需求转变趋势不够敏

【廖海燕】领导力认知与发展

领导力

一、 课程背景：许多企业都很重视管理者领导力的全面提升。但事实是，绝大数大投入的领导力项目难以评估真正的投入产出比。我们都期待能够通过领导力项目，看到管理者真正的领导力提升，或者是绩效的提升。据TCC观察，领导力项目第一阶段，需要帮助管理者先建立深度的自我觉察，后续管理者才能真正的做到发自内心的，从企业“要我发展”，转变为管理者“我要发展，且方向明朗、路径清晰。从而能够全面解决领导力发展

【陈久松】中国式领导智慧与领导气场

领导力

课程背景在激烈的市场竞争中，企业的使命、战略方针和目标能否落地，以及期望的经营结果能否实现，其根本是要通过领导的智慧与气场、企业有效的管理运营和全体员工的坚决执行来保证的。尤其是气场是领导独一无二的名片，气场的大小决定领导效率的高低，更决定对组织与他人的影响力与号召力的强弱。纵观历史，卓越的领导都有强大的气场，能吸引人才、凝聚队伍，成就丰功伟业。课程目标让管理中国文化完美的集合，使领导认识管理的最

【胡伟敏】卓越的管理者

领导力

培训受众:新任管理者、技术人员、专业人士，人力资源管理者以及企业各阶层管理者等。课程收益:本课程基于管理者对岗位的胜任需求，从定位角色与识别组织、规划工作、提升管理技能、培育下属、建设团队、解决问题、自我修炼、管理语录八个方面，为新任管理者胜任管理岗位、发掘晋升潜力、提升管理技能提供知识、心态、能力、技巧、工具、方法等方面的帮助。课程大纲:导入部分管理者的五种能力学习的五大步骤第一章：对高绩效团队

【陈慧】情绪领导力——通过情绪释放员工活力

领导力

课程对象：管理者课程目标：研究表明，情绪是影响管理效率、员工生产力以及员工满意度的主要因素之一，管理者的情绪管理能力（情商）对管理产生重要影响。本课程根据心理学的研究基础，通过分析情绪的特点、情绪的来源、情商的构成等，促使管理者认识到情绪的巨大作用，以及如何管理自己的情绪，如何使用情绪促使员工更加努力地工作。课程时间：1天课程大纲1.  情绪及其对管理的影响1.1 情