【杨翊东】从校园到职场—新员工的角色认知与职业化基本素养

管理者角色认知

【课程背景】江山代有人才出，长江后浪推前浪！新员工，既是企业的新鲜血液，更是企业的未来栋梁！但是，初涉江湖的职场菜鸟，如何快速完成从学校人到职业人的转变，成为有良好心态，有冲劲，有执行力，有责任心，有团队精神的好员工？本课程将从角色转变、观念转变、阳光心态、执行力、职业发展、工作方法等六个角度，帮助新员工从内到外，迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。【课程收益】● 让学员清晰校园人到职场人的角色转

【杨翊东】从校园到职场—新员工的职业化思维塑造

员工管理

【课程背景】新员工的职业素养，从个人的角度看，有助于提高个人的自身修养和品牌价值，有助于人们的社会交往，改善人际关系；从企业的角度看，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，从而提升企业的经济效益和社会效益。本课程用详实的案例为学员设定并解析在日常工作及特定场合下如何塑造有个人魅力的职业形象，如何言谈举止得体，如何上下有效沟通，从而在职场中得心应手并掌握待人接物的主动权，内外兼修，魅力永续。【课

【谢迪】职场沟通—六种提问快速实现目标

沟通技巧

【课程背景】会议中，如何提出有建设性的问题可以帮助澄清议题、引导讨论方向，促进参与者更深入的思考和讨论。？与同事讨论解决方案时，如何通过提问促进深入思考问题，并找到更全面的解决方案？当沟通不顺畅甚至有冲突时，如何通过提问帮助双方更好地理解对方的立场和意图，从而解决问题？当沟通过程中信息过多，当事人难以筛选和理解，如何通过提问使其明确重点和行动优先顺序？沟通时，如果一方情绪负面，如何通过提问使负面情

【谢迪】提升职业幸福度—职场情绪管理与职场解压

压力与情绪管理

【课程背景】Ø 员工到底有多“累”？Ø 员工是否因为业绩压力而对工作多有抱怨？Ø 员工是否因为工作量大、生存压力大而心态失衡效率低下？Ø 团队里的小伙伴是否有时候看起来总是眉头紧蹙，乌云密布？Ø 是否有的人明明能力很赞但总是心理负担很重，如何让他们轻松前行？Ø 如何让团队的小伙伴拥有阳光心态？假如这些充满压力的小伙伴是你的下属呢？要如何给

【谢迪】师带徒—新员工辅导技巧与带教

员工管理

【课程背景】企业说：咱们来了新员工，一定要好好培养，让新员工能快速的融入企业企业说：师徒带教对新员工来说，既亲切又直接，能高效的发现并解决问题导师说：我就会专业领域的技能，不会带教，要怎么做，既能让保证新员工学习岗位知识，又能融入到企业文化中？导师说：新员工都是新生代，辅导过程中难免出现问题，说轻了怕不往心里去，说重了怕玻璃心，辅导有技巧吗？新员工说：我们想快速的适应职场，适应公司，如何着手呢？新

【谢迪】领导力实操—六种提问带领下属达成目标

领导力

【课程背景】如何通过有效提问聚焦今天的沟通/面谈目标？如何通过提问，以抓住业绩优秀的核心员工，认可他们的表现并使其分享可复制的成功秘诀？如何通过提问有效召开业务会议，驱动团队成员分享创新想法和提案，为企业增值？如何通过精准提问，在员工失误时引导他们自我发现解决方案，实现自我改进并寻找资源增效业务运营?如何通过提问使下属将挫败转化为动力，以鼓舞团队面对业务挑战并解决实际问题？作中有失误，如何通过提问

【谢迪】管理者角色认知与定位

管理者角色认知

【课程背景】销售干得好好的，钱多事少责任轻，为啥要带团队？带团队要管人，要管业绩，有指标压力，有服务压力，有人际关系压力，又累又不讨好，还不如老老实实地干老本行！干了这么多年，现在有晋升到管理岗的机会倒是不错，可我从来没带过团队，干不好怎么办？完全没信心啊！既然领导给机会，我当然愿意试试，但管理那么难，要怎么着手？既要出业绩，又要团队稳定，我该怎么做呢？单说业绩咱可以，可团队里藏龙卧虎，能服我吗？

【谢迪】工作汇报—金字塔思维让工作成果掷地有声

结构化思维

【课程背景】“有些人说话，啰唆了半天也不知道他想说什么，没有重点，思路混乱”这个文案/方案，客户说看不懂，更不愿意看。”洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，并在会议上跟大家滔滔不绝地讲了30分钟，虽然信息量丰富，却叫人不知所云，结果下面一片寂静一份方案，为什么有的同事或者领导一眼就能看到缺漏或者错误，而我不能？每次月度总结、年度总结、述职汇报做PPT的时候都头疼，一发言更难受，要么评委不耐烦，要么直接

【单兴林】职业经理人空降后的职场转变

管理者角色认知

【课程背景】在当下高度发展和快速转变的职业生涯中，各个组织或企业中存在非常频繁的职业经理人招聘，对于个体而言，空降到一家新的企业任职已经是再普遍不过的事情，但无论个体是高管人员还是中基层管理人员在空降到新的企业后有诸多人员产生“水土不服”，无法适应新企业的氛围，甚至不少出现无法通过试用期，或者通过试用期之后仍处于极度不适或持续适应新企业的过程当中，使这些人员无所适从、举步为艰或进退两难。这些人员有

【单兴林】团队协作的5项机障碍与解决方案

跨部门沟通与协作

【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中，团队的协作和绩效对于组织的成功至关重要。然而，许多团队在工作过程中面临各种机能障碍，这些障碍会妨碍团队的合作、沟通和工作效率。如果这些机能障碍得不到解决，团队将难以实现其全面潜力，并可能导致低绩效、低动力和高员工离职率。《团队协作的5项机障碍与解决方案》课程旨在帮助团队成员和领导者识别和解决这些团队机能障碍，从而建立高效、协作和成功的团队。通过课程，您将学习

【单兴林】情境领导力在企业管理中的应用

情境领导

【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中，领导者需要具备灵活适应不同情境的能力，以有效地引导和管理组织。传统的领导力模型常常无法完全适应各种情境下的挑战，因此情境领导力的概念逐渐引起了广泛关注。情境领导力强调领导者在特定情境中采取适当的行动和决策，以满足组织和团队的需求。它认为领导者应根据当前的环境因素，如组织文化、任务需求、团队成员特点以及外部环境变化等，调整其领导风格和行为方式。这种针对情境的领

【单兴林】经理人领导力学习与实践系列

领导力

【课程背景】在现代商业环境中，企业面临着日益复杂和不断变化的挑战。为了在竞争激烈的市场中取得成功，企业需要有卓越的领导者来引领组织并激发团队的潜力。然而，经理人在接手新职位或面对新挑战时，往往面临着一系列的挑战和压力。这个课程的背景是帮助经理人在这种情况下更好地应对挑战，并迅速适应和发展自己的领导力能力。它旨在提供一个系统性和全面的学习框架，帮助经理人在短时间内做出有效的决策、建立关系、制定战略，

【单兴林】教练式辅导技巧与应用

教练领导力

【课程背景】在当今复杂和快速变化的社会环境中，个人和组织面临着各种挑战和机遇。在这种情况下，传统的指导和教育方法可能无法满足个体的发展需要。教练式辅导作为一种基于支持和引导的方法，能够帮助个人和团队发现潜力、制定目标并实现卓越成果。学习教练式辅导技巧和应用可以帮助从事教育、领导和咨询等工作的专业人士更好地支持他人的成长和发展。课程介绍：《教练式辅导技巧与应用》课程旨在培养参与者的教练技能和应用能力

【单兴林】关键对话与冲突管理

沟通技巧

【课程背景】《关键对话与冲突管理》课程旨在帮助个人和组织提升沟通、合作和问题解决的能力，以有效处理关键对话和冲突。这门课程的设计基于以下背景和需求：日益复杂的社会和职业环境：在当今复杂多变的社会和职业环境中，人们面临着各种挑战和压力。不同背景、观点和利益的人们之间的冲突和对话变得普遍且常见。因此，掌握关键对话和冲突管理的技巧成为个人和组织成功的关键因素。沟通和冲突对个人和组织的影响：有效的沟通和冲

【肖罡】跨部门沟通与协作

跨部门沟通与协作

【课程背景】部门之间沟通协作融洽与否，直接影响到企业的运转效率，创造价值的速度。良好的沟通可以使各个部门间的协作更畅通，各业务模块磨合的更顺畅，让企业这台机器运转的更顺畅，企业中的员工更有工作热情和动力。因此企业部门之间的沟通与协作也就成为企业形成有机整体，凝聚产生合力的重要保障。跨部门沟通虽然如此重要，但在现实中却存在着诸多问题，种种怪谈常见问题一，主动补位不足，临事推诿不少常见问题二，专研问题