【齐焕昕】创新主题团日--红色情境模拟沙盘培训

沙盘模拟

【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等团干部、团员青年【课程结构】**单元：领悟精神点燃团青工作红色引擎第二单元：学思践悟积极探索团青工作创新第三单元：经验共享优秀主题团日实践案例第四单元：实战演练主题团日活动现场策划【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：①现场讲座（不限人数）②现场沙盘（20-100人）③线上讲座（不限人数）【培训形式】教学全过程创新融合“讲授式、研讨式、模拟式、互动

【齐焕昕】工会与青年--创新青年工作情境沙盘培训

沙盘模拟

【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等工会主席、工会干部、工会工作者【课程结构】**单元：红色传承时代重任第二单元：科学发展稳中求进第三单元：凝聚人心汇聚力量第四单元：团结青年激发活力【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：①现场讲座（不限人数）②现场沙盘（20-100人）③线上讲座（不限人数）【培训形式】教学全过程创新融合“讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式”六大授课方式，

【齐焕昕】宣传青年--新闻宣传写作沙盘培训

沙盘模拟

【培训对象】党政机关、企事业单位、学校等党务工作者、团干部、新闻宣传相关人员【课程结构】**单元：组织青年——践行新闻宣传工作使命第二单元：宣传青年——新闻宣传谋篇布局技巧第三单元：凝聚青年——准确把握青年时代特征第四单元：服务青年——宣传写作能力提升途径【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：①现场讲座（不限人数）②现场沙盘（20-100人）③线上讲座（不限人数）【培训形式】教学全过程创

【齐焕昕】政研论文写作辅导--实战演练工作沙盘

沙盘模拟

【培训对象】党员领导干部、党组织书记、委员、党务工作者、团干部等【课程结构】**模块：提高党建研究质量第二模块：创新党建研究工作第三模块：撰写党建思政论文第四模块：优化论文推荐发表【培训时间】1天（6小时教学）【教学方式】任选：①现场讲座（不限人数）②现场沙盘（20-100人）③线上讲座（不限人数）【培训形式】教学全过程创新融合“讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式”六大授课方式，理论联

【柯建峰】关键岗位学习地图构建

其他

课程背景经常听培训朋友们提起，自己所在的企业正面临以下问题：1.业务部门要求的培训都完成了，但员工仍然不能胜任工作，业务老大经常抱怨说，人员成长速度太慢了；2.企业人员增长速度极快，大量的新员工涌入，短时间内如何提升人员适应岗位的能力，对培训部门提出了很大挑战;3.培训部门努力开发培训课程，但学员仍抱怨培训内容对工作帮助不大；4.培训不断换着各种形式做，各种培训项目不断推出，培训部门忙翻天，但很难

【郁春江】市场调研与竞品信息收集

其他

学员对象省级销售经理、大区销售经理、销售总监、省级市场经理、大区市场经理、高级市场分析专家、运营市场分析人员、海外市场经理等课程时长两天（6小时/天） 课程收益1、 本课程是面向销售及市场人员的重要市场信息收集课程，是目前培训市场上唯一一个理论化体系化的医疗器械领域专业课程。旨在指导医疗器械销售市场人员完成日常市场调研工作并做成果输出。 2、 本课程也对大区销售及市场经理、运营

【郁春江】市场细分及增长策略

其他

课程简介现代企业由于受到自身实力的限制，不可能向市场提供能够满足一切需求的产品和服务。为了有效的进行竞争，企业必须进行市场细分，选择最有利可图的目标细分市场，集中企业的资源，制定有效的竞争策略，以取得和增加竞争优势。然而很多市场和营销人员在实际操作中，常常面临以下问题：1.   如何有效的细分市场，细分市场要分多细？2.   如何分析市场机会，找到真正的细分

【葛雪】服务人员的职业素质提升

职业素养

一、职业人怎样用简单、快乐高效的阳光心态去面对工作1、服务人员现状分析2、我是谁？我为什么要工作我的“本我”沟通特性我的“别人眼中的我”沟通特性我和职业化沟通的差距找准我岗位的角色定位3、要想改变首先要认识你的隐形护身符心态如何影响人的行动5、消除消极心态培养积极心态二、培养职业化的工作心态---职业人应该用怎样的心态去对待工作修炼成为自信果决、富有激情、乐于奉献的职业人你为谁工作拼能力，更要拼态

【葛雪】服务心理学

心理学

新时代的服务心理概述新时代机场竞争特点——沟通危机的来临人生的价值和意义人生的两种能力培养人生的四级成长台阶人生的六种生存语言人的优势能动性发挥情商概要情商心理测试沟通特点心理测试服务人员对自己的认识服务的特点我的角色定位我的岗位胜任能力要求容易走进的工作误区如何识别自己的情绪如何控制自己的情绪学会自我心理调节从独立——依赖——互赖心理的转变影响服务人员的知觉的心理因素1、--首因效应：第一次交往

【冯琦】如何打造高效执行力

执行力

课程目录1 、企业执行力不强的现象剖析2、培养员工做结果思维，养成做结果的习惯3、弄清客户的需求本质，如何满足客户需求，超越客户期望4、如何让员工在自己岗位上做到职业敬业专业5、如何 锁定责任（课程结束后可持续跟踪落地服务）

【李健平】提升网点业务主管管理能力

管理者技能提升

一、 明确岗位管理职责（一） 管理目标（二） 管理职能1、 核算管理（1） 真实性管理（2） 合规性管理（3） 准确性管理（4） 完整性管理2、 流程管理（1） 优化处理流程（2） 业务集约处理（3） 完善流程体系3、 风险管理（1） 业务系统（2）&nbsp

【吕梓陌】管理者解决问题能力提升训练

管理者技能提升

课程收益：在课程结束时，学员将能够：了解工作中问题的本质，学会做问题分类，用积极的心态应对问题；学会问题分析方法，应用在现有工作中；掌握解决问题的工具使用，能从实际出发，给出多种解决方案；行动计划：对工作中遇到的问题做案例分析。课程时间及对象：课程时间为1天授课对象：主管、经理、储备干部等培训形式：教案讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等课程大纲：前言：学习的心态如何学习本课程

【吕梓陌】跨部门沟通与协作

跨部门沟通与协作

一、课程前言工作中总是有由于沟通不畅阻碍工作的现象，很多工作总是需要重复完成，高效工作需要专业能力，更需要沟通方法，沟通顺畅是完成各项工作任务的前提条件。部门间沟通顺畅就像人的身体的血液一样，身体健康，企业才会良性发展，反之，沟通不畅，就会出现堵塞，不通畅，身体就会出现各种疾病，企业就会混乱不堪，停滞不前。二、课程收益在课程结束时，学员将能够：充分认识沟通、了解沟通的要素、正确的沟通方式与完整的沟

【吕梓陌】如何做好中层管理？

中层管理

课程收益：在课程结束时，学员将能够：准确定位中层管理，定位自己了解领导力模型、领导力层次，明确自己提升的方向；学会不做保姆式管理，真正做回管理层；学会自我管理方法，首先提升自我；掌握分析问题、解决问题的方法；遇事果断、正确决策，做好团队成员间、跨部门间的沟通与协作，按时推进重点工作；掌握下属培养方法，营造学习氛围，提高个人和组织学习力；行动计划：每个课程模块结束时，都将要求学员根据所学内容，针对自

【吕梓陌】中层管理四项核心能力提升训练

中层管理

课程收益：在课程结束时，学员将能够：准确定位中层管理，定位自己了解领导力模型、领导力层次，明确自己提升的方向；学会不做保姆式管理，真正做回管理层，学会自我管理方法，首先提升自我；掌握高效会议管理的方法；熟练掌握团队执行力模型，实现高效管理；掌握分析问题、解决问题的方法；掌握下属培养方法，营造学习氛围，提高个人和组织学习力；行动计划：每个课程模块结束时，都将要求学员根据所学内容，针对自己所管理员工制