【薛魁铭】行动学习——群策群力解决课题工作坊

团队管理

行动学习技术—— 世界500强都在用，且经过20年中国本土大中小企业应用验证了的“一学就会，会了就用，用了就有大效果”的实战技术！一、【课程背景】     基于行动学习群策群力的课题分析与解决，是以群策群力的方式进行，选取企业遇到的实际问题作为选题，透过行动学习解决问题的工具练习，并且根据工作中遇到的现实问题加以验证，以及追踪及成效。行动学习法（Action Lea

【薛魁铭】基于业行动学习的问题分析与解决

领导艺术

一、课程背景基于行动学习的问题分析与解决，是以行动学习的方式进行，选取企业遇到的实际问题作为选题，透过行动学习解决问题的工具练习，并且根据工作中遇到的现实问题加以验证，以及追踪及成效。行动学习法（Action Learning）又称“干中学”，就是通过行动实践学习，以组织面临的重要问题作载体,学习者通过团队合作的形式对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理和反思,反思自己的经验，同时向团队中成员相

【薛魁铭】《群策群力打造高绩效团队》

团队管理

一、课程背景：管理大师罗伯特·凯利曾说：”企业的成功靠团队，而不是靠个人！”越来越多成功企业证实了这句话背后的威力。所谓高绩效团队(High Performance Team)是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加，团队成员在有效的领导下相互信任、沟通良好、积极协同工作的团队。现代企业是一种组织层级分明、结构完整的组合体，形式意义上的管理权限，已经不足使管理者能够良好发挥，而运用群策群力的

【薛魁铭】《结构化研讨-参与式高效会议实操》

领导艺术

全球人力资源教父大卫·尤里奇告诫HR、内训师等专业工作者要从关注活动到关注成果和贡献，提出专业工作者创造价值需要扮演战略执行、变革推动者、咨询专家等角色。 挑战   专业工作者价值高远，但现实是： 1. 充满无力感：当业务部门面临大量难题急需解决时，由于对业务了解程度不够，常常有

【薛魁铭】基于引导技术的经验萃取与呈现

领导艺术

一、课程背景“萃取”一词来自化学，原意指一种提纯技术，后来被培训界引用，用来比喻对经验的提取。所谓经验萃取——是通过一系列有效的方法，对某人或某个团队在特定情境中的表现进行分析和总结，通过解构和重构，得出一套易学、易记、易模仿和掌握、易操作的标准化模式，以达到对表现的有效复制、反省和传承。二、课程形式     讲授+引导+演练+教练+成果输出（30%讲授+7

【薛魁铭】知行合一领导力

领导艺术

——《如何管理高学历的知识型员工实战训练营》一、课程背景：    用下面的小测验，检验一下你的团队效率如何？（请冷静思考并真实客观的反馈） 问题 是 否 问题 是 否 1.   团队成员

【薛魁铭】新一代执行力

执行力

一、课程目的企业若想快速提升自身竞争力，必须反思和批判执行力管理的现状，快速寻找方法提升执行力。因为没有执行力，就没有竞争力，更没有未来可言。从高层的战略定位到执行、再从中层的上传下达到执行、最后到员工冲锋陷阵，企业的高效执行体系才会完善，企业的竞争力才有可能快速提升。新一代执行力课程将创新性提升企业员工及中层的执行力能力，分析执行力底层逻辑，将心智模式+高效执行的四原则很好的应用，从而提升企业核

【薛魁铭】基于业绩和能力提升的战略领导力

领导艺术

一、课程背景：领导力是一种“影响他人旨在了解和建立上需要做什么和怎么做的，涉及个人和集体努力的便利化进程，以实现共同目标达成共识的过程，”随着社会的发展，企业间的竞争不断地细分与深化。对企业领导人的要求也越来越高，企业的战略领导力在竞争中不断被明确。不断被提升。 战略领导力，除了指与企业领导者与非领导者在权力上的一种划分，还包括企业领导者对企业战略选择、企业发展导向、企业文化构建、企业团队管理、

【薛魁铭】《基于行动学习的跨部门沟通与协作工作坊》

沟通技巧

一、课程背景：现代企业的竞争，职场人面临越来越多的挑战。沟通能力渐渐成为个人成功的必要条件！在组织内,领导者的绩效不单纯取决于领导者自身素质的高低,而且取决于与其上级、下属、客户之间的互动，尤其很多工作任务需要不同不同部门之间进行协作时由于看问题的角度，站的视角不同、角色不同等都容易产生矛盾，如何打破跨部门之间的沟通壁垒成了现在企业中迫切需要解决的主要问题。《基业行动学习的跨部门沟通与协作工作坊》

【薛魁铭】非职权影响力提升

领导艺术

【培训课时】  1.5天              【授课讲师】  薛魁铭老师 【授课方式】理论讲解、案例研讨、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景体验 【课程背

【薛魁铭】新一代管理者管理突破与领导力提升

领导艺术

模块 主题 时间 模块一：什么是新一代领导力 新一代管理者的心智模式是什么 第一天上午 研讨：新一代环境下，管理者应该具备的能力？

【薛魁铭】教练式领导力工作坊

领导艺术

20世纪管理学的最大贡献是将体力劳动者的生产力提高50倍，而21世纪管理学的挑战则是如何将知识员工的生产力提高50倍！——德鲁克 一、【课程背景】21世纪，世界格局正在发生根本性改变，全球化、信息化、市场化、民主化以“十倍速”发展。达成德鲁克提出的知识员工生产力提高50倍的宏大目标，必须充分挖掘个人和组织的创

【薛魁铭】《教练式管理者》

教练技术

第一部分：场域及基础知识导入1.  构建场域2.  认识教练 看视频：讨论并一句话总结发言：回答什么是教练？1、教练的起源2、教练是什么？教练不是什么？3、教练规则4、教练价值5、教练“心法”——以“人”为核心（练习）第二部分：体验教练技术魅力1、教练的核心技能：A、教练状态（体验教练状态：C中立；O开放；A觉知 ；C链接；H抱持与好奇）B.作为教练式管理者应具备的四大核心能力

【薛魁铭】教练辅导——手把手教您做教练式内训师

教练技术

一、【课程背景】                                

【薛魁铭】NLP——卓越领导元素解码

领导艺术

每个人或组织都不缺卓越元素，缺的是解码这些元素的方法！——Robert.Dilts一、背景介绍“卓越领导元素解码”是一种方法论，是由美国NLP大学校长罗伯特.迪儿茨开发的，主要用于识别、理解和应用那些推动和支持成功人士和组织取得成功的重要因素，然后确定出其他人也可使用的的特定模型、工具和技术，用于大幅度提升他们的影响力和成功的机会。“卓越领导元素解码”中，使用的一些关键差异法就是源自神经语言学。神